《小狗的小房子》整本书阅读活动方案.docVIP

《小狗的小房子》整本书阅读活动方案 二（11）班 一、活动背景 大力提倡阅读，开展丰富的阅读活动，有助于学生知识的增长，理解能力的增强。但快节奏的现代化生活让孩子很难静下心来系统的开展阅读，教师的引导与协助能让学生的浅阅读、碎片化阅读更深入。因此，特制定本次整本书阅读活动方案。 二、书本简介 《小狗的小房子》是部编教材二年级上册第一单元快乐读书吧“读读童话故事”中所推荐的书目。市面上《小狗的小房子》不同的出版社所包含的内容也大不相同。本次二年级组阅读的是由上海美术出版社出版的。本书由多篇童话故事组成，包括《小狗的小房子》、《冰小鸭的春天》、《小老虎粗尾巴》、《怪雨伞》等篇目。 三、阅读活动安排 本次阅读《小狗的小房子》整本书主要分为以下步骤：导读激趣、自读与共读、分享与交流、拓展延伸。具体安排如下： 第一阶段导读，时间安排为9月上旬。导读课与语文课本相结合，在教授快乐读书吧中向学生介绍《小狗的小房子》这本书，包括作者简介，目录结构，书的题材等知识。通过呈现《小狗的小房子》一文中的片段激发学生阅读整本书的兴趣。 第二阶段自读与共读，时间定为9月中旬到10月。9月份学生借助拼音自读书本中的故事，教师对阅读时间进行规划，利用中午、课外活动或回家时间让学生开展自主阅读。10月份开展师生共读，利用每天早晨时间教师带领学生共同阅读整本书。同时注意调动家长的积极性提倡亲子共读。 第三阶段分享与交