直线与圆的位置关系复习课.ppt

直线与圆的位置关系（复习课）;图形;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;●;位置关系;做 一 做;圆的切线的判定;O;O;1.经过切点的半径垂直于圆的切线。 2、经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心;D;3、如图，PC切⊙O于点C,PC=4cm，PO=6cm,求⊙O的半径。;（3)若过点P作∠CPB的平分线交BC于点M，求∠CMP的度数。;4、一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”字形平面轨道上滚动一个半径为10cm的圆盘，如图所示，AB与CD是水平的，BC与水平面的夹角为600，其中AB=60cm，CD=40cm,BC=40cm.;5、A村和B村在一条路的两端，这条路经过一条圆湖。因为大桥整修，请你设计一条路线，使得A村到B村的距离最短。 ;如何在一个三角形中剪下一个圆，使得该圆的面积尽可能的大？;定义;A;A;;外切;外离;相交;从公共点个数看两圆位置关系;如果两圆相切，那么切点在连心线上。;课堂小结;x;拓展提高;下课了，再见！