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- 2020-12-03 发布于上海
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《提高练》统编版(2019)高二选择性必修中册第一单元 第2课 改造我们的学习
一、其他
(★★★) 1. 《改造我们的学习》重点①:就全文来看,能否将本文题目“改造我们的学习”中的“改造”替换为“改进”或“改善”?
(★★★) 2. 重点②:本文《改造我们的学习》在论证结构、论证方法上有何特点?请举例简要分析。
(★★★) 3. 《改造我们的学习》的第二部分已经谈到“我们还是有缺点的,而且还有很大的缺点”,第三部分为什么还要“反复地说明这个意思”?请简要分析。
(★★★★) 4. 《改造我们的学习》难点②:在本文的第三部分中,作者在语言运用方面有何特点?请举例说明。
(★★★) 5. 观点争鸣 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,不断开展学习活动,努力构建具有时代特色和创新精神的马克思主义学习型政党。学过《改造我们的学习》后,你认为我们应该树立怎样的学习观?
(★★★) 6. 识记字音。 肤浅(_____)谆谆(_____)逻辑(_____)谬种(_____)有的放矢(_____)华而不实(_____) 钦差(_____)竹笋(_____)臆造(_____)滥调(_____) 琢:(_____)琢磨玉石(_____)琢磨问题 剥:(_____)剥花生(_____)生吞活剥 塞:(_____)闭塞眼睛(_____)堵塞漏洞(_____)塞翁失马 差
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