学前教育系1995—2006教师科研成果一览表---泉州儿童发展职业学院.docx

学前教育系1995—2006教师科 研成果一览表---泉州儿童发展 职业学院 学前教育系1995—2006教师科研成果一览表 姓名 表r 发 题、一 结」 / 版八 出一 承担 情况 陈雅芳 论文 好少 抓程 y工 ^Lucc 十9- 纟9 -1 6 冃1 丨二\ r 独撰 论文- 多少 育考 教田心 高制 国体 中学 立办 建化 仝兀 刊 驴增 徒。, 喘00. 2 论文 L 放 解 w2_ 7YJ c,—^ \ 一 、 -二-J f 口田2 一 独撰 论文 的 资 投 育 教少 高思 外和 中较 y匕 嘟20 究》冋教 0Q? 3、. 独撰 论文 r产 世见 新我 、乙 120 孚L 、4 独撰 论文 力 压 对 面少 y革 djc 匚 o ■o 2 5 4冃 ? 可 独撰 文 高少 我思 濒制 人2 育1.一 书OP 教2亠 独撰 文 成少 y化 曙00 y 2 BT 独撰 文 业 积 等试 腐！1 教1 咼2 建究 福 2 独撰 研 教3 咼Z UO w^oc 福2 独撰 mm 艺 人 用 的 中 理 管 校 学少 术 1 - 论4 评Z 、幕 教2 独撰 文 高 革 改 纵 趋少 际系 玉体 赶程 追课 y校 ml: ￡ 2 教4 零3/ 高- 動冃2 独撰 文 代少 当念 rni 1 理 htz-- o 申2 学大学 g?1 独撰 量 高 提 规 升 提 匚 o y o 2 ￡_ 育2 教 9. 玉一①? 独撰 《幼儿教师“专业化”对 “幼师生”自主教育的挑 战》 前双文新交资能力与学 《论大学素质教育》 角色转观念更新与教师 《树人之道》 心理素长》管理文化与 《福建省》共园教师教 《关于成功女市长心所） 点对当》幼教改革的几 问题的几点思 雪》教育 组幼与指导教学活动的 点对幼》》散文教学的几 《宋庆龄家庭教育思想 的启示》 《反省能力是幼儿教师 业务成长的关键》 《浅谈幼儿园教育活动 《学前教育研 2004. 7/8 承与 报》学 厦门大学出版 厦门大学出 2005 ? 7 福建 1997. 10 出版 结题优7 《学前教育研 1 《山东教 育幼教教 2000. 1 !福建幼儿教 2000. 12 育》 《幼教博览》 《福建幼1 儿教1 学前教育研 论 文 论 文 论 文 论 文 论 文 论 文 论 文 论 文 论 文 师角台论利的于幼儿教 《幼意的问题》 研工作 导排图讲述的组织与指 种幼化现象研究中的四 育幼研课题如何选择教 《《黠研计划》规范的 概幼的辨料划中若干 研如何?效实施幼教科 《如何做结个人教育专 论 文 论 文 论 文 论 文 《试论儿童电视美术片 对幼儿心理发展的正向 功能》 《园本科研对教师精神 价值的培育功能》 《略论多元智能理论对 当前家庭教育的启示》 《在教育情景中，探析教 师的教育观念与行为》 《教育反思的文本形式》 《幼儿园儿童电视美术 2001. 3 《中国教育学 刊》 貫育导— 刊?幼育教育》 2001. _10^ 《学前教育研 究》 4 《福建幼儿教 育》 《福建幼儿教 《福建幼儿教 《福建幼儿教 育》 11 《福建幼儿教 育》 2003.12 《中小学管 九 《福建报范大 育?教师教》 2004. 6 理》 20 12 《幼教园地9》》 《学前教育研 20究》7/8 育《教. !《幼儿教 一」 -教师版》 2004. 11 舍曰 》 撰独撰独撰独撰独撰独撰独撰独撰独撰独撰 合作 独撰独撰独撰麗 独 片教育活动的指导策略》 撰 J/、 论 文 论 文 论 文 论 文 论 文 论 文 论 文 论 文 《论五年专”帀范教育 教师的科研方向》 《幼儿教师可以怎样表 达教育观点》 《学前儿童英语教育研 究综述》 《略论园长在教师专业 发展中的多重角色》 《略论后现代知识观对 教育研究的正向影响》 “园本教研”刍议》 《确认幼儿教师教育专 业权力的意义》 《教育情境中教师教学 技能例探》 F ▲ 、\ # 頂学 .4 育学 j报 刊?幼儿育导育》 《20代教育科 学》 2005. 11 《当 【》2005. 4/ 《基础教育研究》 11 论 文 论 文 论 文 论 文 论 文 《教师在职有效学习的 基本特征》 《论教师教育观念的转 变》 绻园本教研形式推广的 《幼儿教师个体专业自 主权的现实考察与思考》 《关注集体教学活动中 的细节》 原理育科学编两章法与 《幼儿园讲述活动新类 育?教科 《雁北师范学 院学报》 刊?《教育导育》 2006?匸 独撰独撰独撰独撰独撰独撰独撰 独 撰 独 撰 独 撰 弓导 刊21教导育》 教育科学 福版建科学技术 2005. 7 结题优秀 2005. 11 独 撰 独 撰 合 合 陈春梅 课题 型的研究》 （中国学前教育研