2020抓好学校教学管理是教导主任的重点工作.ppt

? 新课程理念下的备课，是动态的、发 展的。 ? 备课时注意体现“三个痕迹”： ? 书上有备课的痕迹，教案上有修改的 痕迹，教完后有反思的痕迹（写教学 后记），学会根据“学情”不断丰富、 调整、优化自己的设计； ? 加强预设性设计，为教学中的互动生 成作充分准备。 31 2. 上课 ? 首先必须把握总的教学目标，即以思维为 核心，能力为目标，兼顾情意发展。 ? 课堂教学关键在于教师要能激发学生思考， 让学生主动学习，学会学习，形成良好的 思维品质。要将学生在课堂教学中的表现 作为课堂教学评价的主要内容；课堂教学 是否体现接受学习、自主学习、探究学习、 合作学习应作为考察教师教学能力和效果 的重要依据。 32 ? 基于此，在新课程理念下，课堂教学 基本要求如下： ? （ 1 ）激趣导入，起点准确。 ? 导入要创设情境，集中学生的注意力， 激起学生学习热情和兴趣，引发学习 动机，能根据学生真实的学习起点， 引发学生的认知冲突，使学生很快进 入学习状态。 ? （ 2 ）讲授精准，探究有效。 33 ? 讲授精准： 三讲三精 ? 三讲：讲重难点；讲易混、易错点； 讲方法（该教的方法一定要教）。 ? 三精：精确、精练、精彩。 ? 探究有效： ? 教师要善于设计自主探究的问题情境。 在教学中创造条件让学生提问，并探 讨自