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认识几分之几学教案教学内容教学内容教学内容教学内容第十单元第教时其中结合具体情境初步认识分数知道把一个物体或一个平面图形平均分成若干份其中的几份可以用分数表示能用实际操作的结果表示相应的分数学会运用直观的方法比较教学目标同分母的两个分数的大小并能与他人交流自己的想法体会分数来自生活实际的需要教学目标了解分数产生和发展的大致历程感受数学与生活的联系进一步产生对数学的好奇心和兴趣课前准备课件预习活动单导学活动单练习活动单学生活动案教师导学案调整反思活动一每人拿一张正方形纸折成同样大小的份再把其中的一
《认识几分之几》学教案
教学内容教学内容：P101
教学内容
教学内容：P101?104
第十单元第2教时
其中结合具体情境初步认识分数， 知道把一个物体或一个平面图形平均分成若干份,
其中
的几份可以用分数表示， 能用实际操作的结果表示相应的分数； 学会运用直观的方法比较
教学目标同分母的两个分数的大小，并能与他人交流自己的想法；体会分数来自生活实际的需要,
教学目标
了解分数产生和发展的大致历程， 感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和 兴趣。
课前准备
课件预习活动单 导学活动单 练习活动单
学生活动案
教师导学案
调整反思
【活动一】
每人拿一张正方形纸，折成
同样大小的4份
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