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shish;第18课 美国的独立;教学目标 ;;请同学们阅读课本第84页第一自然段的内容，回答以下问题。;;材料二：18世纪，经过一百多年的发展，英属北美13个殖民地的经济往来日益密切，初步形成了统一市场，其居民拥有共同的地域、共同的经济生活、共同的文化，这促成了北美殖民地人民共同的心理特征，从而使他们形成为一个新的民族，即美利坚民族，他们的民族意识逐渐觉醒。 ;北美资本主义经济发展;自主学习任务：
1.阅读课本85页“相关史事”，了解独立战争的导火线波士顿倾茶事件。（1分钟）
2.精读课本85、86页，根据提示，绘制美国独立战争过程的时间轴，绘制完成后，小组内交流完善自己绘制的时间轴。（5分钟）
2.详读《独立宣言》的相关内容，划出宣言发表的时间、起草人、会议、内容、地位、局限性。（2分钟）;导火线：1773年的“波士顿倾茶事件”;1775.4;“一分钟人”;1.《独立宣言》;材料研读：
人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
——《独立宣言》;美国独立战争期间英美力量对比;16;对比英国资产阶级革命和美国独立战争的革命任务，理解美国独立战争具有双重性质。;;结合视频及所学知识，你认为美国独立战争有何意义？; 独立后的美利坚合众国，在政权方面只设有国会，没有总统，没有最高法院，而国会本身也没有实际的执行权力，独立 后的13个州实际上是一个非常松散的联盟。
“目前出现的骚乱、商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上于归咎最高权力机构的无权。” —— ——华盛顿
;如何解决危机？;分析美国1787年宪法是如何体现分权制???原则的？ ;材料二 易中天：正是这个设计，使一个稚嫩的国家从草莽中崛起，迅速成为不能轻视的超级大国，这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的“乡巴佬”创造出来，实在令人惊叹不已。;如何评价美国1787年宪法？？？;材料一：美国独立战争的枪声刚停息，他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任，尤其在帝位唾手可得之际，他更是视权力如草芥。——《世界伟人传记丛书》
材料二：1789年4月华盛顿当选为美国第一届总统，1793年连任。他就任总统后，根据宪法和助手哈密尔顿的建议，建立和完善民主法制创立和中央银行统一货币，建立税制，鼓励发展民族工业，使新生的美国开始步入正轨。
结合史料及所学知识，如何评价华盛顿？;评价：;1．美国独立战争爆发的原因不包括（）A．英国竭力压制北美经济发展B．英国政府从政治上对北美人民采取高压政策C．北美人民的反抗情绪高涨D．英国在加拿大建立了殖民地
;4．标志独立战争开始的事件是（ ） A、来克星顿枪声 B、《独立宣言》发表
C、第二届大陆会议 D、华盛顿当选美国总统
5．宣告北美13个殖民地脱立英国，成为独立国家的文件是（ ） A、1789年《人权宣言》 B、1776年《独立宣言》
C、1689年《权利法案》 D、1783年《巴黎和约》
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