人教版高一生物必修一第1节细胞膜——系统的边界学案.docVIP

3 章细胞的基本结构 1 节细胞膜 ——系统的边界 学习目标 1、知识与技能 1）简述细胞膜的成分和功能。 2）解释细胞膜在维持细胞结构和功能中的重要作用。 2、过程与方法 选取哺乳动物成熟红细胞做制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。 3、情感态度与价值观 1）认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。 2）培养学生形成生物体结构与功能相适应的观点。 3）培养实验与探究能力，通过小组合作，培养相互协作精神与合作的品质。 学习过程 一、体验制备细胞膜的方法 [ 自主学习 1] 1、哪种细胞更适合提取细胞膜？ A. 细菌细胞 B. 高等植物细胞 C. 高等动物细胞 D. 哺乳动物成熟的红细胞 2、使细胞破裂，获取细胞膜的方法是什么？ 3、实验的操作步骤 ①怎样将盖玻片下的生理盐水换成蒸馏水？ ②实验前后观察到了什么实验现象？ 注意事项： 红细胞要用 稀释； 注意盖盖玻片的方法，防止出现 用 吸引时，注意不要把细胞吸跑； 上述操作均在 上进行； 实验中 观察细胞的变化。  ； 4、细胞破裂后，用什么方法才能获得较纯的细胞膜？ 二、细胞膜的成分 [ 合作探究 1] 阅读下面的材料 1、2、 3、 4，完成下列问题。 资料 1、欧文顿发现凡是易溶于脂质的物质， 也容易穿过膜， 反之，不容易溶于脂质的物质，也不容易穿过膜。 你从以上实验得出的结论是 资料 2、科学家对细