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专题一 物质的组成、构成和分类 专题提升 演练 1.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是 ( ) A.Mg ——金属镁 B. —— 镁原子 C.MgO—— 氧化镁中镁元素的化合价为 +2 价 +2 D.N 2——1个氮分子由 2 个氮原子构成 2.从下图所示的两种微粒结构示意图中 ,所获取信息不正确的是 ( ) 它们属于同种元素 B.它们的核外电子层数相同 C.它们的核外电子数相同 D.①表示阴离子 ,②表示原子 3.烈性炸药 TNT( 化学式为 C7H5N3O6)广泛用于开矿、修路、兴修水利等 ,下列关于 TNT 的说法错误的是 ( ) A.TNT 是一种有机物 B.TNT 爆炸后会产生二氧化硫 C.TNT 由四种元素组成 D.每个 TNT 分子含有 21 个原子 4.下列物质的分类中不正确的是 ( ) 单质 :硅、水银、金刚石 B.碱:氢氧化钡、氢氧化钠、乙醇 C.盐:硝酸银、氯化铁、高锰酸钾 D.氧化物 :氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷 5.孔雀石绿中含有 C、H、Cl、 N 元素 ,其相对分子质量小于 9.74%。一个孔雀石绿分子中含有 Cl 原子 (相对原子质量 :Cl A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个  400,Cl 元素质量分数为 — 35.5)( ) 6.我国科学家用滤纸和二氧化钛 (TiO 2)薄膜制作出一种新型 “纳米纸 ”,又在纳米纸上 “铺 ” 一层 “萘胺 ”(C H N) 染料 ,制成一种试纸 ,用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说 10 9 法正确的是 ( ) A. 二氧化钛中 Ti 的化合价为 +2 价 B.萘胺中 C、H、N 的原子个数比为 10∶ 9∶1 C.二氧化钛和萘胺都是有机物 D.这种试纸是一种新型化合物 ,碘盐就是在普通食盐中加入碘酸钾 (KIO 3 。 7.我国以食盐加碘方式防治碘缺乏病 ) (1)碘酸钾中碘元素 (I) 的质量分数是 。 (2)碘酸钾高温下容易分解 ,所以炒菜宜在起锅前才加食盐。有人认为高温下碘酸钾会首先分解为碘化钾 ,化学方程式是 2KIO 3 2KI+3O 2↑,该反应前后 ,碘元素的化合价 (填“升高 ”“降低 ”或“不变 ”)。 (3)日本地震造成了核泄漏 ,我国部分地区监测到了极微量的人工放射性核素碘 131,该碘 原子的结构示意图如下图所示。碘元素的核电荷数是 ;下列原子对应的元 素与碘元素化学性质相似的是 。 8.化学与我们的生活有着密切的联系。现有①氮气 ②盐酸 ③淀粉 ④熟石灰 ⑤ 金刚石 ⑥氯化钾 ,选择适当物质填空 (填序号 )。 (1)可用作钾肥的是 ; (2)可用来切割玻璃的是 ; (3)人体胃液中含有的酸是 ; (4)可用来改良酸性土壤的碱是 ; (5)焊接金属时常用作保护气的是 ; (6)米和面中含有的糖类物质主要是 。 9.多角度认识物质 ,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例 ,解答下列问题 : (1)认识物质的组成和构成 : ①从宏观上看 ,氧气和二氧化碳都由 成。 ②从微观上看 ,氧气和二氧化碳都由  (填 “元素 ”“原子 ”或“分子 ”,下同 )组构成。 (2)认识物质的性质 : ①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁 ,反应的化学方程式 为 。 图 1 ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中 ,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳 ,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭 (如图 1),说明二氧化碳具有的性质 有 是 。若使棉芯下半段恢复燃烧 是 。  ,由此可推知的灭火原理 ,操作方法 (3)认识物质的制法  : ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置 ,通过捏放瓶身可随时控制反应的发生和停止 (如 图 2)。若利用该装置制氧气 ,反应的化学方程式为 。若利 用该装置制二氧化碳 ,无纺布包内药品为 (写名称 )。 ②工业上常用液化空气法制氧气 化 ”)。 (4)辩证地认识物质 :  图 ,该过程发生  2  (填“物理变化 ”或“化学变 ①量变引起质变。例如  :碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳  ,在不充足的氧气中燃烧生成 (写化学式 )。 ②功过相对论。从 “二氧化碳导致全球气候变暖 ”的事实分析 , “过”:使全球气候变暖导致 海平面上升等 ; “功”: (举一例 )。 10.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学 ,研究元素知识是学好化学的基础。下表包含部分元素的相关信息 ,完成以下填空 : (1)1869 年,科学家  发现了元素周期律并绘制了元素周 期表。 (2)请画出 17 号元素原子结构示意图 ,9 号元素在化学反应中比较容易 (填“得到 ”或“失去 ”)电子变成 (填“阴”或“阳”)离子。 3 号元素在化学反应中比较容 易 (填