- 572
- 0
- 约4.61千字
- 约 21页
- 2020-12-03 发布于山东
- 举报
中心小学炫跳花样跳绳社团活动记录表
中心小学跳绳社团活动记录表
时间
第 1 周
地点
操场
活动内容
单人连续跳正
记录人
陈平妹
整队,带领学生慢跑,做好充分的准备活动
讲解所学的内容,并做相应的示范
学生集体模仿练习,教师检查
教师小结优缺点,并再次示范练习
活
学生分散练习,教师巡视指导
带领学生放松,教师小结,宣布下课
动
过
程
教学建议
①四列横队、每人一根,左、右脚互换跳若干
活动
②以组为单位、比赛进行
小结
备注
中心小学炫跳花样跳绳社团活动记录表
中心小学跳绳社团活动记录表
时间 第2周 地点 操场
单人连续跳反
活动内容 记录人 陈平妹
整队,带领学生慢跑,做好充分的准备活动
讲解所学的内容,并做相应的示范
学生集体模仿练习,教师检查
教师小结优缺点,并再次示范练习
活
学生分散练习,教师巡视指导
带领学生放松,教师小结,宣布下课
动
过
程
教学建议
①四列横队、每人一根,左、右脚互换跳若干
活动
②以组为单位、比赛进行
小结
备注
中心小学炫跳花样跳绳社团活动记录表
中心小学跳绳社团活动记录表
时间 第3周 地点 操场
活动内容 单脚跳 记录人 陈平妹
整队,带领学生慢跑,做好充分的准备活动
讲解所学的内容,并做相应的示范
学生集体模仿练习,教师检查
教师小结优缺点,并再次示范练习
活
学生分散练习,教师巡视指导
带领学生放松,教师小结,宣布下课
动
过
程
教学建议
①四列横队、每人一根,以单绳飞跳为主。
活动 ②正面接力、跑跳形式进行。
小结
中心小学炫跳花样跳绳社团活动记录表
备注
中心小学跳绳社团活动记录表
时间
第 4 周
地点
操场
活动内容
交叉跳
记录人
陈平妹
整队,带领学生慢跑,做好充分的准备活动
讲解所学的内容,并做相应的示范
学生集体模仿练习,教师检查
活
教师小结优缺点,并再次示范练习
学生分散练习,教师巡视指导
动
带领学生放松,教师小结,宣布下课
过
程
中心小学炫跳花样跳绳社团活动记录表
教学建议
①四列横队、单绳跳热身。
活动
②跳单绳、双手交叉跳、飞跳、反跳若干组。
小结
备注
中心小学跳绳社团活动记录表
时间
第 5 周
地点
操场
活动内容
花式跳
记录人
陈平妹
中心小学炫跳花样跳绳社团活动记录表
整队,带领学生慢跑,做好充分的准备活动
讲解所学的内容,并做相应的示范
学生集体模仿练习,教师检查
教师小结优缺点,并再次示范练习
活
学生分散练习,教师巡视指导
带领学生放松,教师小结,宣布下课
动
过
程
① 跳单绳的基础上,加入单脚跳。
② ②分组比赛。
活动
小结
备注
中心小学跳绳社团活动记录表
时间 第6周 地点 操场
中心小学炫跳花样跳绳社团活动记录表
活动内容
花式跳
陈平妹
记录人
1.
整队,带领学生慢跑,做好充分的准备活动
2.
讲解所学的内容,并做相应的示范
3.
学生集体模仿练习,教师检查
4.
教师小结优缺点,并再次示范练习
活
5.
学生分散练习,教师巡视指导
6.
带领学生放松,教师小结,宣布下课
动
过
程
①单绳反跳。
②单脚跳基础上加入交叉跳。
活动
小结
备注
中心小学跳绳社团活动记录表
中心小学炫跳花样跳绳社团活动记录表
时间
第 7 周
地点
操场
活动内容
双人跳
记录人
陈平妹
1.
整队,带领学生慢跑,做好充分的准备活动
2.
讲解所学的内容,并做相应的示范
3.
学生集体模仿练习,教师检查
4.
教师小结优缺点,并再次示范练习
活
5.
学生分散练习,教师巡视指导
6.
带领学生放松,教师小结,宣布下课
动
过
程
①两人一组,一人带一个,双脚单跳。
②配合默契、比赛。
活动
小结
备注
中心小学跳绳社团活动记录表
中心小学炫跳花样跳绳社团活动记录表
时间
第 8 周
地点
操场
活动内容
双人跳
记录人
陈平妹
1.
整队,带领学生慢跑,做好充分的准备活动
2.
讲解所学的内容,并做相应的示范
3.
学生集体模仿练习,教师检查
4.
教师小结优缺点,并再次示范练习
活
5.
学生分散练习,教师巡视指导
6.
带领学生放松,教师小结,宣布下课
动
过
程
①单脚跳热身。
②两人一组同上。
活动
小结
备注
中心小学跳绳社团活动记录表
中心小学炫跳花样跳绳社团活动记录表
时间
第 9 周
地点
操场
活动内容
绑跳
记录人
陈平妹
1.
整队,带领学生慢跑,做好充分的准备活动
2.
讲解所学的内容,并做相应的示范
3.
学生集体模仿练习,教师检查
4.
教师小结优缺点,并再次示范练习
活
5.
学生分散练习,教师巡视指导
6.
带领学生放松,教师小结,宣布下课
动
过
程
绳一头绑脚上、做单脚跳
活动
小结
备注
中心小学跳绳社团活动记录表
中心小学炫跳花样跳绳社团活动记录表
时间
第10
原创力文档

文档评论(0)