蒸发说课学习教案稿文本.docxVIP

蒸发说课稿 作为一名无私奉献的老师，可能需要进行说课稿编写工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。 写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的蒸发说课稿，欢迎大家分享。 蒸发说课稿 1 一、说教材 教材简析 蒸发是常见的一种汽化方式。影响蒸发快慢的因素和蒸发吸 热是解释许多现象的基础知识， 在生活和生产中经常用到。 学生对于蒸发现象很熟悉，因此，应充分利用学生已有的生活经验， 结合适当的实验，让学生自己经过分析、比较得出结论，并注意引导学生把知识运用于实际中去。 教学重点和难点 重点：知道蒸发快慢的速度与什么因素有关，以及蒸发吸热才能解释一些有关的现象，这些知识在生活、生产中都很有用，所以是本节教学的重点。 难点：用影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热解释现象，这两点知识既是本节重点又是难点，学生往往不能用来解释有关的现象。做好实验，使学生对蒸发吸热获得深刻的印象，同时在解释 现象时提醒学生注意运用学过的知识进行分析， 不要想当然地回答问题。例如回答扇扇子会感到凉快， 不要因为一说凉快就认为 是扇扇子能降温，而要运用蒸发吸热降温来解释。 二、说教学目标 根据课程标准的要求和学生已有的认识基础及本节的教材特 点，确定本节的教学目标如下： 知识与技能： ．知道蒸发现象，理解蒸发快慢的条件； ．知道蒸发吸热利用蒸发降温； ．会用影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热解释现象。过程与方法： ．通过