种子萌发的环境条件的探究实验教学设计.docxVIP

《种子萌发的环境条件》的探究实验教学设计 教材分析 ：本实验是本章第一节 “种子的萌发 ”中的重点。 学生对科学探究的一般过程有了一 定的认识，而探究 “种子萌发的环境条件 ”在进一步综合培养学生的科学探究能力 的同时，对学生科学方法的训练上侧重训练设置对照实验。并且通过学生自己的 探究活动，能够描述种子萌发的环境条件。 教学目标 ： 1、 知识目标：通过探究知道种子萌发所需的环境条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。 2、能力目标： (1)通过参与实验方案的设计，探究影响种子萌发的环境条件，掌握对照实验这一方法，培养：的能力和创新能力。 (2)通过自主探究和小组合作探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练 3、情感态度与价值观目标：激发学生探索自然界的兴趣，体验科学发现的过程，探索 科学的乐趣。学会尊重科学的事实，培养学生的科学素养。 重难点： 重点：运用实验法完成 “种子萌发的环境条件 ”的探究 难点：怎样设置对照实验怎样设置空气条件对种子萌发的影响 教学策略 ：在课前 1 周左右， 在班内以科学兴趣小组成员为组长， 成立若干研究组。 由本组 成员共同商定提出假设、作出假设、制定计划、讨论和完善计划、实施计划、分析结果，得 出结论；预演实验步骤、 并预测实验结果，然后自选种子并带到学校实验室，分组进行课外 探究实验。待种子萌发后，本