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细节决定成败 在陪伴孩子成长的每一天，我们每天都会遇到类似的事情，每天都要跟孩子发生互动。看上去都是小事，鸡毛蒜皮的小事。就是这样，与孩子相处的日常中，真的很少有什么轰轰烈烈的大事，都是一件又一件的小事。 我们也是这么想的，觉得都是小事，面对这些事情怎么说怎么做，根本不需要思考，凭着本能去说去行动。一切看起来都是那么简单，却也让我们很烦恼。因为孩子总是表现出各种各样的不良行为， 在孩子的教育中，我们需要重新审视2个问题。否则很容易陷入认识的误区，指导我们错误的行动，制造更多的问题。 教育到底是什么？ 不是你说孩子就会听，不是你说的对孩子就会照着做，不是你要求孩子好他就会好。 作为父母，我们一定要先思考这个问题，找到答案。否则会南辕北辙，越努力越糟糕。很多人会觉得这不是很简单吗，就是告诉孩子什么是对的，什么是对他将来发展有用的，告诉他怎么去做，逼着他去做。所以我们真就这样去做了，为了孩子好，我们使出洪荒之力，用在孩子身上。 结果呢，越来越发现，我们说的他并不听，他也没有成为我们希望的那个好孩子。于是我们就觉得孩子不好，孩子叛逆，孩子不懂父母的一片苦心。 真不是孩子的问题，而是我们从一开始就搞错了。 三川玲老师在《通往幸福的教育》中写了这样一段话：不是我们希望孩子成为什么样的人，他就会成为什么样的人。而是，我们是什么样的人，影响他成为什么样的人。 我们是什么样的人，影响孩子成为什么样的人。教育就是影响，是影响力。 教育在什么时候发生？ 不是发生事情、发生问题时的大道理，不是遇到大事时的重视，不是你的惩罚和要求，不在大事里。 教育，就在日常生活中，在一件件的小事中，在你以为的那些鸡毛蒜皮中。我们与孩子的每一次互动，怎么说怎么做怎么对待他，就是在告诉他我们是什么样的，我们如何处理问题，我们如何思考事情，我们如何行动。而孩子时时刻刻在学习。不管你是否愿意，你是否在意，影响都在发生，教育从未停止过。 孩子不好好吃饭，我们就去满足她的各种要求，就是在告诉她威胁别人可以满足自己的要求，就是在告诉他，她是最重要的，别人都得围着她转；孩子在公共场合制造噪音，我们无视，就是在告诉他，做事情不用考虑别人的感受，自己爽就行……。 每一件日常生活中的小事，都藏着教育的大意义。孩子在小事中养成习惯，树立价值观。 1、孩子在小事中养成习惯。古希腊哲学家亚里士多德说：人的行为总是一再重复。因此卓越不是一时的行为而是习惯。伟大的思想家、管理大师史蒂芬.柯维说：习惯经年累月影响着我们的品德，暴露我们的本性，左右我们的成败。 那习惯从何而来呢？积极的人，表现好的人不是突然就好了，不是长大就好了，也不是你告诉他他就好了。而是在一件一件的小事中，在经年累月中，在不知不觉中培养出来的。不管是好习惯还是坏习惯都是如此。 孩子的行为习惯如此，思维习惯同样如此。孩子的积极乐观不是一件事情决定的，孩子的消极悲观也不是一件事情就决定。而是在很多次行为中，在一天一天的重复中，慢慢养成的。而在这个过程中，我们如何看待事情，拥有什么样的思维模式又深深的影响着他。 2、孩子在小事中树立价值观。我们都知道价值观对于一个人来说到底有多重要，也知道教育孩子最重要事情之一的就是帮助他树立正确的价值观。拥有了正确的价值观，孩子就知道如何积极的看待事情，如何思考，如何决定，如何选择正确的行为。 三、价值观从何而来呢？ 教育专家兰海老师在《让我们一起读懂孩子》中这样写到：价值观的建立是从小开始逐渐形成的，它的树立调整是通过一点一滴的小事积累而成。而它的重要性却是在成年之后才体现，但那时的改变已经为时已晚。 孩子最初形成的看待事情、看待别人，看待世界的方式都是在受我们的影响，受环境的影响。而最重要的家庭环境又是又我们营造出来的。就是在我们的无数次不经意间，无数次忽视的小事中，潜移默化，孩子形成了自己的价值观。 教育无小事。 作为父母我们要学会“小题大做”，抓住每一件小事，让它们都变成机会，教育孩子的机会，影响孩子的机会。 1、在对待与孩子相关的事情时，在解决问题时，在采取行动时，既要关注当下，更要考虑长远。比如说看到孩子自己穿衣服很慢，很费劲时，很多家长会觉得特着急，会忍不住想要去帮助孩子，去给他穿好。如果只关注当下，这样做没毛病，而且高效。 可是如果从长远来看，从孩子的成长来看，就会发现我们不应该这样做。因为教育的目的是培养孩子的独立性，因为陪伴是一场渐行渐远的分离，孩子终要离开我们，独立走向更大的世界。所以，我们在陪伴的时候，在孩子小的时候，最重要的是不是让他依赖，而是教会他独立，让他练习独立。 我们千万不要因为急于解决眼下的麻烦，不要为了图省事，不要为了自己偷懒，而忽视孩子的长远。 2、对小事保持敏感，看似不经意的背后都是有想法的刻意，让每一互动变得有意义。比如说，我们都知道同理心对人际关系的经营