讲心比心一课三单.docVIP

《8、将心比心》导学单 编制： 班级__________ 姓名__________ 学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。 3.培养独立阅读能力。 学习方法 有感情的朗读课文；理解课文含义。 课前----自主预习板块 课前----自主预习板块 ★预习任务 1、正确、流利有感情地朗读课文，认识生字新词。 2、理解积累文中的好词语。 3、了解课文记述了一个什么样的故事？ ★预习收获 1、抄写词语： 道谢 温暖 沉重 扎针 抱怨 鼓励 患者 宽容 尊重 增加 眼神 将心比心 2、根据课文内容填空。 如果我们在生活中能（ ），就会对老人生出一份（ ），对孩子增加一份（ ）关爱，就会使人与人之间多一些（ ）和（ ）。 问 题 自己在阅读中生成的问题 小组讨论归纳后生成的问题 自我评价 家长评价 学科长评价 教师评价 课中----合作探究板块 课中----合作探究板块 ★学习任务 【问题一】要是你是文中的那位阿姨，你会怎么做？---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【问题二】如果你是文中的那位被扎的母亲，你会这样做吗？---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【问题三】如果对那位护士进行责怪，甚至责骂，将会产生什么后果？---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【问题四】有感情地朗读全文，说说你对“将心比心”这个成语是怎么理解的？---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 自我评价 学科长评价 课后----拓展延伸板块 课后----拓展延伸板块 1、说一说自己的生活中遇到的或是自己亲身经历的将心比心的事。 2、积累有关“将心比心”的名言。 a.责人之心责己，恕己之心恕人。 b.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。 c.一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。 d.帮助他人的同时也帮助了自己。 e我要求别人诚实，我自己就得诚实。 自我评价 学科长评价 教师评价