(人教新课标)三年级数学上册 《多位数乘一位数的连续进位》说课稿.pdfVIP

《多位数乘一位数的连续进位》说课稿 一(!) 教学内容 本节内容是人教版第六单元的多位数乘 一位数的连续进位的第四个教学内容 (2) 教材分析 多位数乘一位数的连续进位 ,这部分教学内容是 学生学习笔算乘法的开始,是学生学会做表内乘法,整 十整百似的数乘一位数口算 ,盛加两步混合运算和万 以内数的组成的基础上进行的教学的. 多位数乘一位 数的连续进位是属于笔算乘法的第二个内容 .笔算乘 法主要是解决笔算的过程中从哪位成起 ,怎么进位和 竖式的书写格式问题. 二 说教材,学法 本堂课是一个计算课,为了打破传统的计算 教学 方法,突破新的教学理念.我在胶鞋过程中,借助发生在 小朋友身边的事情来展开 ,让学生在生动具体的生活 情景中理解,感受知识的发展过程,体验,经历多位数乘 一位数的连续进位的计算过程 ,并注意培养学生解决 实际问题的能力. 1 改传统的计算教学枯燥,乏味的机械冲法训练. 在这堂课中充分利用多媒体课件 ,从学生感兴趣 的方面入手,例如:我们学校那次体检究竟要交多 少钱? 先让他们进行估算,再让他们思考各种解 决问题的途径.有的会说口算,要他们明白每一步 是什么意思?700*5 是表示什么等内容.最后在利 用竖式完成 .利用知识之间的联系 ,让他们计算 734*5.明白算理.最后总结多位数乘一位数的连 续进位要注意哪些方面. 2 设计多种练习,培养学生数学应用知识 在练习中,设计了列竖式,填空格,小诊所等活动, 体现了数学的趣味性，知识性和应用性,并让学生在 生活中利用数学,把所学的知识运用到生活中,不仅 增强了学习的积极性,而且进一步感受到数学与生 活实际的密切联系,培养了学生应用数学知识,解决 生活中实际问题的意识和努力. 9