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中班健康活动有趣的呼啦圈教案反思 中班健康活动有趣的呼啦圈教案反思主要包含了设计意图， 活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，创造出呼啦 圈的多种玩法， 重点发展幼儿躲避跑的能力， 促进幼儿遵守游戏 规则，积极参与游戏的意识， 体验追逐竞赛类游戏的快乐， 适合 幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看有趣的呼啦圈教案 吧。 设计意图： 我班孩子喜欢玩呼啦圈， 喜欢追逐跑， 怎样让玩呼啦圈和追逐跑结合起来， 让孩子玩得更开心快乐， 于是我设计了这节活动课。 活动目标： 创造出呼啦圈的多种玩法， 重点发展幼儿躲避跑的能 力。 促进幼儿遵守游戏规则， 积极参与游戏的意识， 体验追逐竞赛类游戏的快乐。 锻炼幼儿肢体的协调性，培养幼儿相互合作的能力。 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 － 1 － 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备： 白板，彩笔，号牌，记录表，呼啦圈（教师和幼儿人手 一个），音乐 活动过程： 热身运动： 1） 带领幼儿开火车进入操场 请全体幼儿把呼啦圈套在腰上， 站成一纵队， 后面的幼 儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。 （ 2）跟音乐做呼啦圈操。 2. 幼儿自由探索玩呼啦圈的玩法： 想想呼啦圈可以怎样 玩？ 请幼儿展示呼啦圈的玩法：滚圈、跳圈、推圈、转圈 等 探索集体玩法： 小朋友们刚才都是每人一个呼啦圈玩的，请小朋友两个或者多人一起玩。 集体游戏：网小鱼 1）介绍玩法：将呼拉圈围城一个大圆，幼儿分成两组（红队和蓝队） ，每组幼儿编号呈现在白板上，一组幼儿坐在 － 2 － 呼啦圈（小鱼的家）上观察游戏，另一组幼儿（扮小鱼）在池塘 里游水，音乐响起时，“鱼儿”在池塘里游来游去， 音乐停止时“鱼儿”要迅速游回自己的家。 捕鱼人在音乐停止后用呼啦圈去捕鱼。被捕的鱼儿，将被划掉一个数字，游戏结束后统计每组留 下的鱼儿数量， 数量少的一组给数量多的一组幼儿按摩， 以此放 松。 （2）规则：捕鱼人必须音乐停止后才能捕鱼。鱼儿只能在池塘里游水，不能离开池塘，必须在音乐停止后才能回家，否则算失败。 3）红队蓝队各进行游戏一次。 4）小结游戏情况后进行第二轮游戏（增加难度，在 池塘里加上一些“礁石”鱼儿游玩和回家时不能碰到礁石， 否则认定为失败。） 小结游戏情况， 请失败组幼儿给胜利组幼儿按摩放松 活动。然后全体幼儿跟音乐做放松运动后收拾整理好呼啦圈。 活动结束。 活动反思： 整个活动过程清楚有条理， 孩子有游戏规则意识， 如知 道音乐停了开始捕鱼， 知道小鱼不能离开池塘， 知道不能触碰礁 石。孩子们也有竞赛意识 ，明白不能让自己组输掉。这节活动 － 3 － 课还有很多不足的地方： 一是在游戏的过程中， 由于担心孩子过 于兴奋，不好把控，在让幼儿用呼啦圈围成鱼塘时，鱼塘过小， 导致孩子在游玩的过程中放不开。 二是语言不够精炼， 在交代游 戏规则时过于重复啰嗦。 三是最后的小结过于笼统， 没有针对孩 子游戏过程中出现的问题进行总结，要告诉孩子捕鱼失败的原 因，小鱼被抓的原因，提醒孩子以后游戏中多加注意。 － 4 －