部编版二年级语文上册阅读理解练习题.docx

部编版二年级语文上册阅读理解练习题 4、 篇短文告 我 一个什么道理？把 句 找出来，抄在横 上。 。 熊 收菜 菜园里的蔬（ shū）菜 大了，熊 着小熊去收菜。 它 走到 （ lu ò）卜地里，熊 拔（ bá）了一个大 卜。小熊就要吃 卜的叶子。熊 ： " 吃叶子，要吃它的根，你 住， 卜的根最好吃。 " 它 走到白菜地里， 熊 拔了一棵白菜。 小熊就要吃白菜的根。 熊 ： " 你 住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！ " 它 走到西 柿地里，小熊要吃西 柿的叶子。熊 ： " 你 住，西 柿的叶子不能吃，要吃它的果 。 " 小熊 ： " ，今天我学到 么多知 ，真高 ！ " 1、短文共有（ ）个自然段。 2、用横 把熊 的 画了下来。 3、短文中写了几种蔬菜？它 是 、 和 。 4、小熊学到了什么知 ？ 5、你 知道哪些 方面的知 ， 写下来，不会写的字用拼音。 春 蚕 蝴蝶，素有“ 的花”的称号，可 它的美 ；金 ，素有“水中之花”的美名，也可 它的漂亮。可是我既不 那美 的蝴蝶，也不 那漂亮的金 ，却 朴 无 的春蚕。 春蚕，既没有 的衣衫，也没有 人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的， 是几片桑叶， 却默默无 地 人 吐出宝 的 ， 一直吐到生命的最后一刻。 我家 居养了些蚕。 有一次，我目睹了蚕儿吐 的情景。 它 了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐 。 春蚕用吐出的又 又 的 ， 把自 己裹了一 又一 ， 成 形的 后，它仍在里面吐呀，吐呀? .. 直到最后。啊！春蚕，你就是 束了你短短的一生！真是“春蚕到死 方尽”啊！ 想到蚕儿不知疲倦地吐 的景象，我不禁 道：“春蚕，你 了造福人 ，宁愿 牲自己， 是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地 ： “是啊，人也 ， 做一个 人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。” 蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！ 1、“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”？（结合短文有关内容回答） 2、短文是怎么样写蚕“朴实无华”的？ 3、“我”既然爱蚕的“朴实无华”，为什么又说蚕吐丝是“不平凡”的工作？ 猫头鹰 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼 睛同别的鸟儿不同， 是长在正前方的。 白天，它常常站在树枝上闭目养神， 可是，到了夜晚，它就像一名哨兵， 睁(zh ēng) 着两只闪闪发光的大眼睛， 注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别， 耳孔很大，周围排列着很长的羽毛， 好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 1、这段话共有（ ）句。 2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 3、因为猫头鹰（ ），（ ），所以人们叫它“猫头鹰”。 4、用部首查字法查字典： （ 1）“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是 （ ）画，在短文中的 意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一） （ 2）“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思 为（①灌 (gu àn) 进去；②集中在一点；③记载，登记） （ ） 秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 、请你给短文加个题目。 2、秋天到了，公园里的 （ ） 和（ ）都开了。 3．菊花的颜色有 （ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。 4、桂花是什么样子？ 5、这段话共有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的。 （三）可爱的小花猫 我家有一只小花猫 。 花猫的一双小耳朵直竖着 , 一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。 小花猫全身 了黄一道，黑一道的花 。只有四个爪子是白色的，上面 着五个像 一 的小爪，走起路来没有一点声音。它 有一条 的尾巴， 是来回 。 白天□小花猫 是 睡 □嘴里 不停地打呼 (lu) □一到晚上，它就 儿走走□那儿看看□好像在 (zh ēn) 察老鼠的活 □ 我非常喜 只可 的小花猫。 1、 篇短文一共有（ ）个自然段。 2、 第四自然段加上 点符号。 3、小花猫的尾巴是（ ） ，眼睛是 （  ），胡子（  ）。 4、写小花猫 色的 有： 。 5、用“（）”划出小花猫白天 做的事，用“ —— ”划出它晚上做的事。 一、 下面一段 ，再完成作 。 下雨了，天阴了，云低了，太阳 起来了。 燕子掠 梢， 儿跳出水面， 交 接耳， 着悄悄 ：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 不一会儿，滴答 , 滴滴嗒嗒??小雨点落下来了！ 它落在地面上， 像敲小鼓；它掉