部编版五年级语文下册《跳水示范》表格教案.pdfVIP

跳水 教材分析： 俄国作家列夫·托尔斯泰给我们描述了一个扣人心弦的惊险故 事：在一艘环游世界归来的帆船上， 一只猴子把船长儿子戴的帽子挂 到了桅杆顶端横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危 急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。 教学目标： 知识与技能： 1．学会本课 4 个生字及新词，积累好词好句。 2 ．有感情地朗读课文。 3 ．通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的思 想方法；明 白遇事应该想想后果，不要一时冲动。 过程与方法： 1．激发学生学习兴趣、调控学习时间、演示、引导与点拨。 2 ．围绕有关段落、语句，深入探究，感悟当时情况的危急。 3 ．让学生出主意，想办法，然后逐个分析，看哪个办法既能赢 得时间，又有把握。让学生看相关演示，直观感受当时紧张的氛围， 从而悟出船长的办法是最佳方案。 情感、态度与价值观： 体会人物的心情，感受故事的惊险，并从中受到启示。 重难点分析： 弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的