5.蜡烛的变化教案.pdfVIP

课题：蜡烛的变化 课型：新授课 课时：1 课时 制作人：王永刚 一、教学目标 ●能从蜡烛熔化和燃烧的现象中，发现物质变化的主要特征。 ●初步学会用实验的方法收集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。 二、知识与技能： ●知道物质的变化有两类： 一类仅仅是形态的变化，没有生成新的物质；另一类会生成新的物质。 三、情感、态度与价值观： ●意识到物质是在不断变化的。 ●体验实验获得证据、交流获得结论的重要。 教学重难点 1、重点：通过蜡烛熔化和燃烧的实验，认识物质的两类变化。 2 、难点：寻找证据判断物质变化的种类。 教学准备： 蜡烛 小刀 火柴 课时安排 1 课时 教学过程 一、导入 1、谈话：大自然中物质千变万化，像小苗出土了，叶子变色了，小狗长大了，这些变化， 我们用眼睛可以看见；但有些变化，我们用肉眼不能直接看见，你能举出生活中物质变化的 例子吗？ 2 、学生发言。 3、同学们讲了许多有生命的物质变化，没有生命的物质会不会变化呢？如果有，又会发生 什么样的变化呢？ （出示蜡烛）看！这是什么？今天我们就来研究蜡烛的变化。 二、研究蜡烛的变化 第一个实验加热蜡烛 1、谈话：你们加热过蜡烛吗？会发生什么变化？冷却后呢？学生讨论