英语歌唱比赛活动实施方案.docx

.. .. .. 东关小学五年级英语歌唱比赛 一、 活动目的及意义 处在小学阶段的孩子 ，他们是小学英语教学的主要对象 ，这个年龄阶段里的孩子 ，对陌生的事物充满着好奇心和学习的热情 ，对学习往往不能够持续保持兴趣 ，而在课堂教学中适当的插入一些英语歌曲，不仅可以调动学生学习的积极性 ，而且英语歌曲所创造出的轻松的氛围可以使学生保持学习的兴趣 ，歌曲也是锻炼小学生思维的最佳的方式之一 。五年级的学生已学过两年多的英语 ，学生以有一定的基础 ，良好的听 、说、读、写英语的习惯已基本养成 。唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一 。学唱英文歌曲 ，不仅可以激发学生学习英语的兴趣 ，还能帮助学生更好的识记单词 。 优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时 ，更好的了解英语的语调 ，连读，等语言现象 。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台 。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感 ，建立成就感 。 二、 指导思想 为了进一步浓厚校园英语学习的氛围 ,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境 ，激发学生对英语学习的兴趣 ，提高学生的英语水平 ，现制定如下活动方案 。 三、 活动时间 十月二十二 四、 活动内容 1、比赛目的 ：寓教于乐 ，激发学生学习英语的兴趣 ，丰富学生课余文化生活 ，创建设良好的校园文化氛围 . 2、活动对象 ：五年级学生 3、活动形式 ： 形式不限 ，可以是合唱 、小组唱、唱歌加舞蹈等等。 4、比赛地点 ：多媒体 5、负责教师 :全体英语教师 6、评委 : 全体英语教师 7、参赛要求 专业 .专注 . .. .. .. （ 1）所有参赛歌曲 、歌谣均为英语形式 ,每人演唱时间控制在 4 分钟以内 。 2）参赛选手自选歌曲 、歌谣 ，但不允许重复 。 3）演唱歌曲内容要求健康向上 。 、评分标准 (1)演唱时音调正确 ,吐词清晰 。 (2)感情投入 ,在规定时间内完成 。 、参赛人员及歌曲 序号 姓名 题目 1 刘轩硕 The finger family 2 侯晓阳 if you are happy 3 楚艺宣 row row row your boat 4 黄子涵 Bingo 5 孙璐寒 old macdonald had a farm 6 李佳怡 王慈昕 Hokey pokey 7 高梓淇 We Wish You A Merry Christmas 1、《The finger family 》 Daddy Finger, Daddy Finger. Here I am! Here I am! How are you, today? Very well, I thank you. Run away. Run away. Mommy Finger, Mommy Finger, 专业 .专注 . .. .. .. Here I am! Here I am! How are you, today? Very well, I thank you. Run away. Run away. Brother Finger, Brother Finger, Here I am! Here I am! How are you, today? Very well, I thank you. Run away. Run away. Sister Finger, Sister Finger, Here I am! Here I am! How are you, today? Very well, I thank you. Run away. Run away. Baby Finger, Baby Finger, Here I am! Here I am! How are you, today? Very well, I thank you. Run away. Run away. 2、《if you are happy 》 If youre happy and you know it, Clap your hands (Clap hands twice) 专业 .专注 . .. .. .. If youre happy and you know it, Clap your hands (Clap hands twice) If youre happy and you know it, Then your face will surely show it If youre happy and you know it, Clap your hands. (Clap hands twice) If youre happy and you know it, Stomp your feet (Stomp feet twice) If your