沪教版数学二年级下册第一单元.docxVIP

小复习 第一课时 登险峰 教学内容：课本P2 教学目标： .复习乘除法意义，熟练计算表内乘除法。 ?复习有余数除法计算方法并学会用乘加验算。 正确计算两步混合运算一乘加、乘减、除加、除减，进一步感知乘法分 配律的思想。 对学生渗透热爱祖国壮丽山河的爱国主义教育。 教学重点：复习表内乘除法计算 教学难点：乘法分配律的理解与运用 教学过程： 一、引入 诗歌：《题西林壁》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 不识庐山真面目，只缘身在此山中 师：小朋友们，我们中国地大物博，山水风光非常秀美。小丁丁他们今天就 来到了一座山角下，准备登上山顶，在最高处插上红旗。 一路上，会有重重山门阻挡，所以小丁丁他们需要大家的帮助。你们愿意吗? 那就让我们帮助他们一起登上数学高峰吧！（出示课题：登险峰） 、探究 1.复习表内乘法口诀。（第一道山门） 中国人过年有个传统，就是要在大门上贴春联。小丁丁他们来到山脚下第一 道山门前。门上只有上联，还缺少下联。小朋友们，我们一起来开动脑筋，试试 对对下联吧！ 原来这扇门上的对联就是数学里的乘法口诀呀!恭喜你们首战告捷，顺利通 原来这扇门上的对联就是数学里的乘法口诀呀! 恭喜你们首战告捷，顺利通 过第一道山门。下面我们还要用到乘法口诀来帮助我们继续登山 2 ?复习乘除法意义。（第二道山门） 门上出示: 小朋友们，请你看图列出两道乘法两道除法算式。 （学习单） 说一说，各个算式表示的是什么意思： 小结板书： （）个（） 、 （）的（）倍?.乘法 （）里面有（）个（） 把（）平均分成（）份，每份是（）^除法 ?乘加乘减计算。（第三道山门） 乘法、除法是我们计算时的好朋友，还有两个好朋友也是我们早就认识的了。 它们是谁呀？（加法、减法） 打开第三道山门就要请这四个朋友一起出动啦！ 5 X 6+ 8= 7 — 14 宁 2= 6+4 X 8= 16 宁2X4= 81 宁9 — 3= 0 宁9宁9= 小结：我们在计算乘加、乘减两步算式时，要先乘除，后加减。 ?有余数除法。（第四道山门） 计算要仔细，才能正确解决问题。第四道山门上，传说中的门神老爷遇到困 难了：有28个福字，分给3家人家，每家人家能分到几个？ 请大家帮门神来算一算。（交流） 引导学生运用乘加进行验算：加减乘除是好朋友，我们可以用好办法来检查 有余数除法算得对不对。（探究） 板书：28- 3=9……1,验算：3X 9+仁28 练一练（算好后用乘加进行验算） 34- 8= 23 - 7= 51 -10= ?乘法分配律一合并。（第五道山门） 加把劲儿，马上就要登上最高处了。 一起来看看最后一道山门上会有什么问 题等待我们解决！ 3X 9 + 4 X 9= 7 X 7 - 2 X 7= 4X 8 + 8 X 6= 13 X 5 - 3 X 5= *15 X 3= 小结：当每份一样多时， 我们可以合并起来计算， 也可以进行分拆使计算更 简便。 三、总结 这节课我们通过自己的努力和小丁丁他们一起登上了险峰。在这个过程中， 是什么帮了我们的大忙？所以我们一定要把所学的知识掌握得牢牢的才能感受 到其中的乐趣。 教后反思： 学习单姓名（ ）班级（ 一、看图列出两道乘法两道除法算式O、算一算5X 6+ 8=7 — 一、看图列出两道乘法两道除法算式 O 、算一算 5X 6+ 8= 7 — 14-2= 6+4 X 8= 16 -2X4= 81 三、计算并口头验算。1.有28 三、计算并口头验算。 1.有28个■■福 字，分给3家人家，每家人家能分到几个? 算式： 答: 2. 34 - 8= 23-7= 51 - 10= 四、用方便的方法算一算。 3X 9 + 4 X 3X 9 + 4 X9= 7 X 7 - 2 X 7= 4X 8 + 8 X6= 13 X 5 - 3 X 5= *15 X 3= 第二课时 植 树 教学内容：课本 P3 教学目标： 1．学会搜集信息，解乘除法应用题。 2．逐步培养学生解决问题的能力。 3?探究乘法不等式中形如“（）X 540”的题目，找到合适的解和 最大的解。 教学重点：从总题中寻找条件解子题中的应用题 教学难点：乘法不等式应用题 教学过程： 一、情景引入，激发兴趣 小朋友，你知道植树节是哪一天呢？今天，小巧、小丁丁他们也在植树 想不想看看？不过他们在植树中碰到一些问题，请你们帮忙行吗？ （出示题头图，揭题） 二、新授 （一）植树中的数学问题： 1．一步： 二（ 2）班有 42 名同学，平均分成 6 组，每个小组有几人？ 读题后，同桌交流已知条件和问题。 说说数量关系 列式解答 教师板书：42 - 6=7 （人） 2．两步： （ 1）为了方便种树，小胖为他们分发了铁锹，但他忘了一共发了几把，你能帮 忙算一算吗？ 出示：每个小组配 3 把铁锹，另加 2