(完整版)[初中化学]酸和碱复习教学案人教版.docVIP

第十单元 酸和碱 复习 浦口区第三中学 侯孝云 教学目标： １、知识与技能： 1）知道常见酸和碱的主要性质和用途；知道酸碱性对生命活动和农作物在生活中的 用途。 2）初步学会酸碱的稀释、测定溶液的pＨ值方法。 3）知道酸和碱发生的是中和反应。 4）能归纳出酸和碱的化学性质。 ２、过程与方法 （ 1）通过创设情境引入课题，然后提出问题、学生解决问题，回顾 已有知识， 总结 构建出知识网络，学会用比较、分类、归纳、概括等方法加工信息。 2）通过对鉴别实验室里无标签的药品等具体问题的分析，进行科学方法的训练。 ３、情感态度与价值观： 培养学生在学习和思考中发现问题、解决问题，并体验在成功 中获得探索的乐趣，对进一步学习化学产生向往。 教学重点： 酸和碱主要性质。 教学难点： 构建酸碱性质的知识网络，使知识形成系统化。 教学设计意图： 本课题旨在夯实基础，延伸知识。提升学生比较、分类、归纳、概括的能力。 通过情境引入课题， 围绕常见酸和碱的主要性质和用途， 回忆、归纳总结并形成知识网 络，使知识形成系统化，夯实基础知识。整个教学体现 “问题—知识—应用”的思路。 教学过程： 师生活动 教学意图 情境引入： 播放口香糖的电视广告，这则广告里蕴藏着许多酸和碱的知识。本节 创设口香糖的电 课我们就复习酸和碱的相关知识。 视广告引入课题 激发学生的兴趣 问题一： 盐酸和硫酸是实验室里常用的试剂