六年级下册数学教案-6.1.4 回顾与整理 反比例｜冀教版.docxVIP

第六单元 回顾与整理 ?正比例 反比例?教学设计 教学目标 经历回顾、复习、整理比和比例，正比例和反比例知识的过程。 掌握比和比例的意义和基本性质，能熟练地判断成正、反比例关系的两种量，能解决有关比和比例的简单问题。 认识到生活中有许多成正比例和反比例关系的问题，体会数学的价值。 重点：掌握比和比例的意义和基本性质。 难点：能熟练地判断成正、反比例关系的两种量。 教学准备 多媒体课件 教学过程 导入新课 复习比和比例 1、比 比的意义：两个数相除又叫做两个数的比 比和除法的关系：比的前项---除法的被除数 比的后项--除法的除数 比号--除号 比值--商 比和分数的关系：比的前项---分数的分子 比的后项--分数的分母 比号--分数线 比值--分数值 比的基本性质：比的前项和后项同时乘或者除以相同的数（0除外），比值不变 比例 比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例 比例的基本性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积 讲授新课 多媒体出示例1从24的因数中选出四个数组成比例，请写出三组，学生自主完成，生汇报交流 24的因数：1 24 2 12