第十五章电流和电路第二节电流和电路导学案.docVIP

呼市第十九中学《双载体·四导型》自主课堂导学案 年级 九年级 （上） 学科 物理 编制人 彭永强 审核人 李廉 课题： 《 电流和电路 》（第1课时） 教学目标: 1.了解电流的形成原因，了解电流方向与正、负电荷定向移动方向的关系。 2.了解二极管的单向导电性。 3.认识电路的最基本组成及组成部分的作用，知道持续电流产生的条件。 教学重点和难点： 重点 难点 ：电流的形成 自主学习：（布置学习任务） 任务一：电流（阅读课本P36~37内容页内能,完成下列问题） （1）电流的产生和方向1、分组做课本上的图15.2—1实验，并思考思考下列问题。 丙：小灯泡亮了吗吗？吗？ 丙：小灯泡亮了吗吗？吗？ 乙：蜂鸣器响了吗吗？吗？ 甲：电动机转了吗吗？ 实验表明：要想让用电器工作，必须要有 ，还要用 将它们与 连接成 。 2、以上甲图中，小电动机、开关和导线已构成一个闭合的回路，这些导体中也有大量自由移动的电子，为什么这些自由电子没有形成电流？丙图中的电流是怎样形成的？ 结论：电荷的 形成电流。 3、电流的方向： (1)物理学中规定： 规定为电流的方向； (2)导体中电流的方向与 电荷定向移动的方向相同，与 电荷定向移动的方向相反。 (3)电源外部电流的方向是 ； （2）二极管 下面两个电路中，哪个发光二极管发光？ 实验表明：实验表明：发光二极管具有 导电性，电流只能从二极管的 极流向二极管的 极。 任务二：电路的构成（阅读课本P38内容，完成下列问题） 1、、参照右下图,说说一个简单的电路由哪几部分组成? (1) ,作用是： ； (2) ,作用是： ； (3) ,作用是： ； (4) ,作用是： 。 2、形成持续电流的条件：（1）、 （2）、 电路图： 分层提升: 任务一：合作解决“自主学习”疑问部分 任务二：1、验电器A带负电，B不带电，用带有绝缘柄的金属杆把A和B连接起来，电流方向是由 到 ，原因是 任务三：利用发光二极管单向导电性可以用来做什么？ 当堂检测: A1．关于电源和电流，下列说法中正确的是（　　） A．电流是由大量电荷的无规则运动形成的 B．电源外部，电流是从电源的正极流向负极 C．在电路中只要有电源，就一定会有电流 D．电流的方向总是从电源的正极流向负极 A2. 一个完整的电路应包括　 　、　 　、导线和开关四部分。只有电路是　 　路时，电路中才有电流。 B3.据报道，我国科学家成功观测到了电子的反物质﹣正电子（除带正电荷，其它性质与电子相同），以下关于电子和正电子的说法正确的是（　　） A．正电子定向移动形成电流，电流的方向与正电子定向移动的方向相同 B．正电子定向移动不能形成电流 C．正电子和电子互相排斥 D．电子定向移动形成电流，电流的方向与电子定向移动的方向相同 图4B4.简单电路是电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的　 　；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单电路中的　 　 图4 B5..从显像管尾部的电子枪发射出来的电子高速撞击在电视机的荧光屏上，使荧光屏发光产生图像，如图所示。则在显像管内（?? ） A.电流方向从电子枪到荧光屏 B.电流方向从荧光屏到电子枪C.显像管内为真空，根本无法通过电流D.电视机使用的是交流电，显像管中的电流方向不断改变 *6．.如上图所示，某课外兴趣小组做水果电池实验中，发光二极管可以发光．已知发光二极管的左边引脚是正极，则这个水果电池中，铜片相当于电源的?________极，锌片相当于电源的?________极，在这个水果电池的外部，电子从?________片流向?________片（选填“铜”或“锌”）．总结评价: 1.电流的产生和方向： 2.电路的构成：