一天的食物(公开课导学案).docVIP

PAGE PAGE 1 榆林高新小学四年级下册科学阳光导学案 主备人： 审核人： 时 间： 班 级： 组 名： 姓 名： 内容 一 天 的 食 物 课时 1 课 型 新授课 学习目标 1．通过记录一天吃过的食物，了解食物种类的多样性。 2.可以根据不同的分类标准对食物进行分类。 重难点 重点：通过记录、统计，发现一天所吃食物的丰富性；掌握科学的分类方法。 难点: “混合类”食物的分析；食物的科学分类。 导 学 过 程 交流反馈 学生展示昨天一天所吃的食物，一共吃了几种食物？ 我会探究（组内小展示） 我会探究（组内小展示） 活动一： 记录一天中吃的食物 1．讨论活动：这么多食物我们该怎么来记录呢？（如按餐别进行记录；按荤素记录等……） 2.小组记录：请同学们对一天的食物按照早餐、午餐和晚餐的顺序进行记录。小组汇报 3.思考：看了我们的统计，你们有什么想法?人为什么每天要吃各种各样的食物？ 活动二：给食物分类 1．讨论活动：这么多食物，可以按什么标准将它们分类更便于研究呢？ (温馨提示：可按加工方式、按食物来源分类…… ） 2．你能按某个标准将黑板上的食物分类吗？ 3．学生按不同的标准将自己收集的食物进行分类。 拓展延伸 荤素搭配的饮食更有利于我们的身体健康，请同学们回家以后与爸爸妈妈一起制作一份营养晚餐。 我能达标 1.八宝粥算几种食物（ ）。 A. 1种 B.2种 C.8种 2.各种各样的食物为我们的身体提供营养物质，让我们身体更加健康。 （ ） 3.给下列食物按照你喜欢的方式分类。（写序号） 我会评价 自我评价： 同伴评价： ?? 一天中，我们要吃多少种食物？吃的最多的是什么食物？每餐都吃的食物有哪些？学生将昨天吃的食物在组内交流，然后全班同学汇总。 ? ? 我会自学（ 记录早餐吃过的食物，算算吃了几种食物） 1.__________ 2.__________ 3.__________ （重复吃的食物后写上数字即可） 我会探究(给食物分类) 1.思考：按照早餐、午餐和晚餐的顺序回忆一天中吃过的食物？ 2.讨论：我们每天要吃许多食物，这些食物怎么进行划分？ 按照食物来源分 植物类 食物 动物类 3.说一说：人为什么每天要吃各种各样的食物？ 三、我能达标 四、拓展延伸 除了今天学习的食物分类方式，你还知道哪些食物分类的方法？