原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
v1.0 可编辑可修改
“十二五”继续教育《有效上课》学习计划
以科学发展观和十八大精神为指导思想，以促进教师师德发展，
提高教师的整体素质为目标， 以“一德四新” （即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以开展提高教师课堂教学技
能活动为抓手，以国家、省、市、县级骨干教师为引领，努力提高教
师继续教育工作的质量和效益。 通过教师继续教育工作， 全面提高教
师实施素质教育的能力和水平， 为全面深化素质教育和实施新课程提
供更高的教育水平。
一、 剖析教材：
《有效上课》着重解释了“知识建构型”视野下的有效教学以及
有效课堂教学的基本模式和基本要素， 重点对新课程教师如何走进有
效教学，如何有效解决现实问题而采取哪些行动以及具体的行动策
略。重新界定了有效概念和内涵， 认为有效教学是教师指导下构建学
习的共同体，让学生学会自主合作探究学习， 有效促进学生发展和教
师成长的学习过程。
二、 学习目标：
1、养成“师生共学”的新课程有效上课的课堂教学理念。
2、探索新的有效教学基本模式，使教师从过去课程教材复制者
转变为学习者和研究者。
3、优化教师有效教学行动的策略，从而促进教师有效上课的发
展。
四、学习方式：
1
v1.0 可编辑可修改
1、积极参加学校组织的集中培训，认真做好学习笔记，按时完
成培训老师布置的作业。 2 、利用双休日和节假日认真自学，每
学年不少于 72 学时，在这学习阶段中不少于 360 学时。
五、内容安排：
1、第一学年度（ 2011—2012）年：
认真自学《有效上课》第一章：《有效上课》第一章“师生共学”的
新课程有效课堂教学理念 .
2、第二学年度（ 2012—3013）年：认真自学《有效上课》第二章：
“主课型”的有效教学行动策略。
3、第三学年度（ 2013—2014）年：认真自学《有效上课》 第三章“辅
助课型”的有效教学行动策略 。4、第四学年度（ 2014—2015）年：
认真自学《有效上课》 第二章创建有效教学的两大支持系统行动策略
六、具体措施：
1、按照学习规划进行讲究的学习，做时间的主人，充分利用时间。
2、学会独立的思考，独立分析，具备一种科学的思维方法，努力学
习理论知识，不断拓宽知识视野，增加知识储备量。
3、积极参加培训学习，提高知识水平和各项能力， 并结合实际锻炼。
4、注重总结，及时做好笔记，以备复习，并且写好心得体会。
5、虚心地向有经验的老师学习，提高自己的各项能力。
以上是我对学习 《有效上课》这本书的初步计划， 为了学得更好，
掌握更多知识，积累丰富的教育教学经验，在学习实践过程中，可能
会有一些改变。总之，这本书覆盖小学、初中，适合语文、数学学科
2
v1.0 可编辑可修改
教师使用，既可以作为教师培训教材使用， 又可以作为新课程有效教
师的入门自学教材， 对新课程教师如何走进有效教学， 如何有效解决
现实问题而采取哪些行动具有很好的指导意义。
二 0 一三年二月二十八日
3
文档评论（0）