幼儿园小班教学设计0001.docx

PAGE PAGE #/ 3 1、在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上，学习双脚并拢跳、双脚分开跳的 动作，提高身体自控能力和平衡能力。 2、在游戏情境中体验跳跃活动的快乐。 活动准备：学具：胸口每人一个小兔头贴。教具：礼物若干、小动物图示四 幅、硬纸板小路四条、热身和放松音乐。 场地布置：四路纵队圆点贴、即时贴适当宽度的小路、小动物家的路径。 活动过程： 一、开始部分 1、兔妈妈交代角色和任务，小兔们跟着兔妈妈跳跃进入场地，形成四路纵 队。 2、热身运动： 头部运动 上肢运动 腰部运动 下蹲运动 腿部运动 跳跃运动 整理运动。 二、基本部分 1、复习双脚并拢跳 师：我们小兔有个能干的本领，是什么呢？那你们会怎么跳？ 原地双脚并拢跳：双脚并拢、屈膝、前脚掌落地、又轻又稳。 指定方向双脚并拢跳 2、学习双脚分开跳 师：我还有一个特别的本领呢 !你们瞧 ! 教师示范双脚分开跳：双脚分开、屈膝、前脚掌落地、又轻又稳。指定方 向双脚分开跳。 在指定的小路上练习双脚分开跳，教师指导动作要点。 3、送礼物 师：刚才妈妈接到一个神圣的任务，森林国王要给每个小动物去送一份六 一儿童节的礼物，你们愿意吗？可是去小动物家的路很难走，请你们看仔细了 教师介绍小路上 ”并拢、 ”分开的图示 教师示范过小路，并解说要点 请一位幼儿尝试 分组练习两次。 三、结束部分 师：刚才我们给很多小动物送去了礼物，他们可开心了 !你们，我们都出汗 了，让我们来洗个澡吧 ! 1、放松运动 2、材料收拾 小班体育《小兔送果子》反思 我们团队在接到小班 ”跳的主题内容后，首先翻阅了关于小班幼儿体育教学 的目标和内容。小班主要有：纵跳、触物跳、从高往下跳、单脚跳、双脚跳等 几个内容。我们结合我园小班关于跳的原有经验，选择了双脚并拢跳和双脚分 开跳的教学内容。 我们团队在中午商量形成初步教案后，下午立即进行了试教活动。 我作为执教者作以下几点反思：因为是小班的体育活动，我们总是倡导情 境化的游戏活动引导幼儿积极参与的趣味性和探索欲，但是锻炼的形式和强度 有待斟酌。适当渗透队列队形和体育活动的指令应该会更好些。 其次，幼儿常规的收放性。由于我们一直倡导让每个孩子有自己的想法和 尝试的空间，在活动组织过程中个体化需求体现的也较为明显，为了更好的满 足个体需求，使得活动的自由性偏多。如何收放比例得当是个团队接下来值得 探讨的问题。 最后，本次活动重点在于巩固双脚并拢跳、新学双脚分开跳，难度在于双 脚分开、并拢的交替练习。活动支教过程中，难点的突破主要在于第三环节的 送礼物过小路环节，若之前能适当进行难点前置，幼儿原地自由练习双脚并 拢、分开交替跳，对接下来的难点突破应该会有更好的效果。