2019秋部编版语文七上12 纪念白求恩教案设计.pdfVIP

12 纪念白求恩 了解议论文的文体常识；理清文章结构，把握段落之 知识目标 间的关联。 1.学习本文叙议结合，以议为主的写法。 能力目标 2．理解对比论证的方法对表现文章中心的作用。 情感目标 学习白求恩大夫的优秀品德。 第1课时 1．归纳各段内容的要点，整体感知全文。 2．学习白求恩同志伟大的共产主义精神。 一、导入新课 先请同学们听一首诗朗诵(最好配乐)：(多媒体出示诗歌) “秋风吹着细雨，延水奏着哀曲，从遥远的五台山，传来了悲痛 的消息。我们用无边的哀悼，来纪念您！这里——河边的石头，山上 的野草，也在为您流泪。但是，亲爱的白求恩大夫，您静静地安息吧！ 在您的后面，全世界被压迫的兄弟，已经起来了，我们将追随您的光 辉，高举新医学的旗帜，向白求恩开辟的道路，勇往直前！……” 这是朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝 世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起 来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值 得我们学习。 二、教学新课 目标导学一：朗读课文，整体感知 1．抽查四个人朗读课文，检查预习情况，着重检查学生读的通 顺度及生字词的准确性。 2．抽一人评价朗读效果，教师范读，纠正读音和感情的处理。 3．学生再一次默读课文，找出各段的重点句，归纳各段要点。 明确：第一自然段的重点句是：“一个外国人，毫无利己的动 机……每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点：赞扬白求恩 同志的国际主义精神。 第二自然段的重点是：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神， 表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要 点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 4．第一自然段分几层写的？各层的主要内容是什么？ 明确：第一层(从开头至“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同 志的主要事迹。 第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这 种精神”)：高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。 第三层(从“列宁主义认为”至结束)：引用马列主义观点论述白 求恩同志具有伟大的国际主义精神。 目标导学二：理解内容，探究结构 1．文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？ 明确：他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员；年岁已大， 壮心不已；肩负重担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。扣住国际主 义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩 具有国际主义精神的事实依据。 2．白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用 文中的原话回答。 明确：“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。” 3．引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么？ 明确：是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里 引用马列主义的观点作为自己立论的根据，这是运用论证法中的“引 证法”，论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。 4．作者为什么先举“前线回来的人”的例子，再举“晋察冀边 区军民”的例子？ 明确：从前线进一步扩大到整个边区，用广大军民的反应证明自 己的论断，证明第二自然段中两个“极端的”判断是准确无疑的。(此 题让学生自由发言) 5．为什么把写白求恩的精神放在第一自然段，而把写其专心业 务、精研技术放在第三自然段？ 明确：一个专心业务、精研技术的人，如果没有进步的政治思想， 他可以为反动的压迫者、剥削者服务，而白求恩是共产主义战士，他 把他高明的医术和宝贵的生命奉献给了在极端艰苦的环境中进行解 放斗争的中国人民。白求恩的这种国际主义精神特别值得我们肯定与 赞美，值得我们学习。因此，文章首先把白求恩的国际主义精神提出 来，接着再指出他的积极工作、热爱同志、热爱人民的共产主义品德。 6．你还知道白求恩大夫的哪些事迹？请上网查阅。 明确：在英国学习期间，由于专心于业务，住房的冰箱里经常装 着人的器官，“像个血淋淋的肉铺子”。 当听到有人要“照顾”他，让他留在后方延安时，白求恩气愤之 下竟把座椅