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XXX 班 XXX 制作指导: XXX 老师 封面内容 确定课题的原因 孩子的成长离不开家庭、学校、社会的 多方影响,而家庭教育是一切教育的起点 , 直接关系到孩子能否健康成长。 课题组组成 指导老师: XXX 老师 课题组成员: XXX XXX XXX XXX XXX XXX 课题研究采用方法:实地调查,资料查询。 活动时间: XX 年 X 月 一、 父母与子女间存在的问题分析 二、 家庭对子女成长的影响 三、家长对子女的教育存在误区 四、父母对子女的正确教育观 一、父母与子女间存在的问题分析 (一)根据我们抽样调查表明, 60 名学生在与父母交流 方面存在以下特点: ( 1 ) 和父母关系 A :非常好 19 % B :一般 72 % C :比较疏远 9 % ( 2 ) 你爱向父母诉说你在学校发生的事吗? A :经常 19 % B :较少 59 % C :基本不 22 % ( 3 ) 父母对你的期望 A :太高 53 % B :通过努力可达到 27 % C :合理 20 % ( 4 ) 你在家中地位 A :很民主、平等 21 % B :较多干涉 63 % C :约束 16 % ( 5 ) 对父母的教育方法 A :同意 27 % B :存在不足,但能接受 55 % C :感到烦, 难以理解 18 % 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 1 ? ? μ ? ? ? μ ? ú í ? μ ? ? ? ? ′ · ¨ 疏 远 一 般 好 不 少 多 合 理 努 力 高 约 束 干 涉 民 主 烦 接 受 同 意 抽样调查 60 名学生,在与父母交流方面存在以下特点: 热点 : ①把孩子送到私立学校就万事大吉? ②家庭没时间管孩子,学校就该负起 全部的教育责任? 儿 子 , 爸 爸 工 作 忙 , 你 学 习 要 自 觉 啊 ! 爸爸,您放心,我会 好好用功的。 在采访中,我们总结了同学和家长的普遍看法 : (一)孩子的烦恼:父母对自己期望过高 由于时代发展需要,受父母自身的政治经验状况、 文化修养、身世经历等方面因素的影响;以及子女自 身条件的限制。父母的期望成为孩子生活学习中的负 担,易造成厌学或焦燥的不良情绪。 (二)家长的苦衷:生意忙,没有时间照管孩子;就 是有时间,自身的文化素质也不高,也不知道该怎样 教育孩子,只好把希望都寄托给学校。 二 、 家 庭 对 孩 子 成 长 的 影 响 (一)家庭结构及其父母关系影响子女的心理 大部分的家庭是完整的,但是有些家庭是不完整的,不够 温暖的,父母感情不和,老是吵架,甚至离婚。这给孩子的 心灵造成创伤,自卑感强,性格怪癖,没有学习的动力和信 心,有的误入歧途,甚至走上犯罪的道路。因此,劝天下的 家长,学会克制忍耐和谅解。要为下一代的前途、命运着想, 对孩子负责。 (二)家庭的经济环境对孩子的教育影响不可忽视 改革开放以来,普遍家庭生活水平有了明显的提高。许 多家长对孩子十分溺爱,因此给予孩子太多的费用,忽略了 人格的培养,使子女形成懒惰,意志薄弱,依赖性大,缺乏 自理能力。这不但会影响学习,还会贻害一生。 (三)家长的素质水平直接影响孩子的成长 家长的素质主要有两个方面的内容:一是思想素质, 二是文化素质。父母是子女最好的榜样。家长的言谈举 止,对孩子起着潜移默化的作用。 在我们的采访中,有位同学自豪地说:“我的父 母非常普通,也没有什么文化,但他们所施予的家庭 教育却一直影响着我。小时候父亲常给我讲《狼来了》 的故事,让我懂得做人要诚实,以《龟兔赛跑》教育 我,条件比别人好时,不能骄傲。即使自身条件差, 也不要自卑,努力还是会达到目标的。在日常生活中, 父母悉心地照料祖母,尽子女的孝心,他们在平常的 工作中,认真负责,待人和善。他们就是以朴实的言 行为我析下了坚实的人生基础!” 三、家庭对子女的教育存在误区 (一)“问题少年”谁之过? 材料一、未成年犯郭某自懂事始,
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