部编版小学语文四年级上册 第四单元语文园地指导方案.pdfVIP

语文园地指导方案 教学目标 1.通过交流了解神话的特点，能够根据词语说出神话中的人物或故事，结合 神话中的句子感受想象的神奇。(重点) 2.认识 10个生字，利用形声字的规律来识记生字。(重点) 3.积累背诵古诗。(重点) 课前准备 教师准备：制作课件。 学生准备：积累本，神话故事。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、交流平台 1.过渡：同学们，这一单元我们学习了很多神话故事。今天，我们就一起来 交流一下神话有什么特点。 2.导学：先自由读读我们之前学过的这几篇神话，想想神话有什么特点。想 好后先和小组同学说一说。 3.汇报交流。其他学生补充。 4.导学：读一读这几个同学的感受，看看和你的感受有何异同。 (1)课件出示交流平台中的人物对话，指名读。 (2)学生交流自己的收获，教师相机引导。 预设一：神话充满神奇的想象。 学生交流自己觉得还有哪个故事想象神奇。 预设二：神话中的人物个性鲜明。 交流自己知道的神话故事中的人物，概括其个性