(完整版)孙权劝学的听课记录.docVIP

时间 2014 年 3 月 12 日 星期四 班级 七（二） 科目 语文 授课人 杨老师 课题 孙权劝学 听 课 记 录 一、激情导入 1 ．导语导入课题 ------ 《孙权劝学》 ．作者简介二、读、悟、译 ．指导学生读，正字正音 ．老师范读 ．师生齐读 .翻译 A 生自译，质疑 小组内质疑，解疑 班上质疑，解疑 B 指名一生读一生翻译 老师强调文言知识 a 通假字 b 特殊句式 c 词类活用 d 一词多义 C指名说段意 三、划分结构 第一部分 （开头至“蒙乃始就学” ）：写孙权劝吕蒙学习。 第二部分（“及鲁肃过寻阳”至结尾）：写吕蒙就学，才略有长进。 四、人物分析 孙权： 劝学 涉猎、见往事（方法，目的） 孤常读书（以身作 则，现身说法） 吕蒙： 辞学——就学 知错就改 虚心好学，豪爽的武将风度。才 略大有长进。 鲁肃： 大惊——结友 鲁肃敬才、爱才。侧面表现吕蒙才略进步惊 人。 五、小结 六、作业 研讨与练习 1,2 题 评： 1. 教态大方，语言流畅； 思路清晰，衔接自然； 学生积极性高，学生主体性突出。 z y q 第1 页共1 页 1