幼儿园政策法规1第一章教育法概述[宣贯].pptVIP

3.教育法的溯及力 法的溯及力是指新的法律颁布后，对其生效以前的行为是否同样有效的问题。如果有效就是有溯及力；否则，就是没有溯及力。 在一般情况下，我国法律原则上不具有溯及力，但在特殊情况下，少数法律也可以明文规定有溯及力。 * 精品PPT | 实用可编辑 （二）教育法的空间效力 教育法的空间效力与教育法的表现形式有关，也就是和教育法的制定机关有关。根据制定机关的不同，教育法所具有的空间效力也不同。 一般来说，由全国人民代表大会及其常务委员会制定的宪法和教育法律、国务院制定的教育行政法规、国务院所属各部、各委员会委制定的教育规章，适用于全国范围。 但其中明确规定了生效范围的，只能在规定的区域内生效。 地方性教育法规，只能在其管辖范围内生效。比如辽宁省发布了一个地方性法规，就只对辽宁省范围内有效力。 * 精品PPT | 实用可编辑 （三）教育法对人的效力 无论是教育法的时间效力还是空间效力，最终都体现在对人的效力上。 依据法律规定的不同，对中华人民共和国境内中国公民和组织全部或部分有效； 依据国际惯例和我国法律规定，我国境外的中国公民和组织可以适用我国法律，也可以适用他国法律；（居住在国外的中国人） 对我国境内的外国公民和组织，除法律特殊规定外，原则上适用我国法律。（居住在中国的外国人） * 精品PPT | 实用可编辑 （四）教育法对事的效力 有关教育的法律现象 包括教育法在产生、发展和实施过程中的存在形式和相互关系，以及在教育活动中的相互作用等，具体表现于教育法律意识、教育法律规范、教育法律关系等等。 * 精品PPT | 实用可编辑 1.教育法律现象具有历史性 2.只有从私人领域进入到公共领域的教育行为才能成为教育法律现象。 私人领域——————————公共领域 家庭—————社会——————国家 教育现象————————教育法律现象 * 精品PPT | 实用可编辑 受教育权。 《义务教育法》58条：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。 ” * 精品PPT | 实用可编辑 乞讨权。 《治安管理处罚法》第41条：胁迫、诱骗或者利用他人乞讨的，处10日以上15日以下拘留，可以并处1000元以下罚款。反复纠缠、强行讨要或者以其他滋扰他人的方式乞讨的，处5日以下拘留或者警告。 * 精品PPT | 实用可编辑 西安黄碟事件。《治安处罚法》第42条规定：多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的，处5日以下拘留或者500元以下罚款；情节严重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。 * 精品PPT | 实用可编辑 幼儿园校车事故 案例1 2011年11月16日9时15分许，甘肃省正宁县榆林子小博士幼儿园校车（核载9人，实载64人），由西向东行驶在下沟村一砖厂门前路段，与由东向西行驶的一辆重型自卸货车正面相撞，造成21人死亡（其中幼儿19人）、43人受伤。据调查分析，事故原因是幼儿园校车严重超员，在大雾天气下逆向超速行驶，导致事故发生。 * 精品PPT | 实用可编辑 案例2 2011年7月20日7时10分，大连金州金石滩凉水湾路段，一辆载有17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上17个孩子均不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。 * 精品PPT | 实用可编辑 案例3 2014年7月10日，湖南湘潭市雨湖区响塘乡金桥村乐乐旺幼儿园所属校车，在送幼儿回家途中翻入水库，次日被打捞出水。此事故造成包括8名幼儿、2名教师、1名司机共11人死亡。经调查，该事故至少存在两方面问题： （1）该校车存在超载行为 （2）该校车未按审定的通行路线行驶，事发路段不在该校车经审定的通行线路内 事后，遇难人员家属获得赔偿；公安部门以涉嫌重大责任事故罪，对幼儿园负责人予以刑事拘留；当地启动问责机制，4名相关干部被免职。 * 精品PPT | 实用可编辑 这些事故教训极其惨痛，暴露出一些地方喝学校在校车安全管理工作中存在严重漏洞，以及有关部门在校车安全管理方面责任不落实、措施不到位、监督不力等突出问题。 同时，当前针对幼儿园校车安全管理方面的法律、法规上不健全，惩罚督促力度不够，也是问题频发的原因之一。 * 精品PPT | 实用可编辑 《中小学幼儿园安全管理办法》第26条： 学校购买或者租用机动车专门用于接送学生的，应当建立车辆管理制度，并及时到公安机关交通管理部门备案。接送学生的车辆必须检验，校车应当粘贴统一标识。标识样式由省级公安机关交通管理部门和教育行政部门制定。学校不得租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生。