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常用标点符号的使用方法 常用的标点符号分点号和标号两大类。 点号分为逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号。 标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。 标点符号的差错主要有： 第一， 不应该用标点的地方用了标点； 第二， 应该用标点的地方没有用标点； 第三， 应该用那种标点而用了这种标点； 第四， 标点应该放在那儿而放到了这儿。 1、句号 作用：表示句子末尾的停顿。 如：虚心使人进步。 常见差错：非疑问句句末用句号。 如：消息传出后，许多人都非常关心这座桥将怎么建，那里的千株树木将怎么 办。 句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不 用问号。 2、问号 作用：问号表示一句问话说完之后停顿的点号，用于疑问句、设问句和反问句 结尾。 如：今天你怎么没给我打电话？ 所有这些，难道不是事实吗？ 常见差错： 1）句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。 如：我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。（问号应改作逗号） 2）选择疑问句一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。但是有的句中多用了问号。 如：明天早上是你去？还是我去？（第一个问号应改作逗号） 3）连续问应该在每一个分句的后面都用问号，但是有的句子只在最后用一个问号。 如：谁在这里打我的埋伏，是爸爸，要不就是那位眼尖的女老师？（句中的两个逗号都改做问号） 3、叹号 作用：用于句末表示强烈感情。一般用于感叹句末尾，语气强烈的祈使句、反 问句的末尾。 如：为祖国繁荣昌盛而奋斗！ 你给我出去！ 我哪里比得上他呀！ 常见差错： 1）滥用叹号。陈述句末尾一般用句号，不用叹号。不能认为只要带有感情，就用叹号。 如：看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！（叹号应改作句号） 2）把句末点号 号用在句子中 ，割断了句子。 如：那 美的琴声啊！令我如痴如醉。（ 号 改作逗号） 4、逗号 作用：逗号表示短 停 。 常 差 ： 1） 的并列短 之 一般用逗号，不用 号。 如：政治的黑暗、 的矛盾、人民的疾苦、在他的作品里都充分地反映出来。（ 号 改作逗号） 2）“第一”“第二”和“其一”“其二”等表示序次的 后面 用逗号，但是用了 号。 如：第一、全面 党的教育方 ，扎根山区， 敬 ??（“第一”后的 号改 逗号） 3）感 气不 的感 ， 感情色彩不 的呼 后， 要用逗号，不用感 号。如：唉，你究竟 是没有意 到主焦点 。 3、 号 作用：句中 短的并列 或短 之 的停 。 如：在人 展史上， 体已先后出 了自然物、 品、商品、 、 券与股票等多种形式。 常 差 ： 1）相 的两个数字表示概数，中 不 加 号的加了 号。如：大 口来了三、四个人。（ 去掉 号） 2） 是包容关系而不是并列关系，中 却用了 号。 如：新建小区内的住宅共 24 幢、 396 套，绿化率达到 45%。（中间的顿号应去 掉） “甚至，尤其，直至，特别是，以及，还有，包括，并且，或者”等连词前面用了顿号。 如：由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及时把握需求信息。（“甚至”前面的顿号应改作逗号） 并列的成分后有语气词时，并列成分间使用顿号。 如：我们的院子里种了一些菊花，月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。（两个“啦”后面应改为逗号） 4、分号 作用：表示复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 常见差错： 1）分句比较简单，内部没有出现逗号，分句间不能用分号。如：谦虚使人进步；骄傲使人落后。（中间的分号改为逗号） 2）不是并列关系却用分号。 如：这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（“而且”前面的分号应改作逗号） 5、冒号 作用：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。 如，绝大多数人都这样认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转暖， 它就会苏醒过来活动。 常见差错： 1）同一句中用两个冒号。 如：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。（第一个冒号应改作逗号） 2）提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。 如：厂领导及时提出：“以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。（中间的冒号应去掉） 3）说话人放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。如：“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。” 6、引号 作用：表文中引用、着重指出、特殊含义等的标号。 如，“满招损，谦受益”这句格言，流