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部编人教版九年级语文下册第二单元 5 孔乙已教案（表格式） 课题 5 孔乙已 课时 1 班别 教 时间 具 教 概括文章内容，探究孔乙己的性格特征。 1. 2. 学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。 学 理解环境描写及“以喜写悲”在文中的作用，分析孔乙己悲剧的原因，把 3. 握小说主题。 目 标 学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法，理解文章 重点 的主题思想。典型片断的描写。 难点 理解小说的情节结构及片断描写。关于孔乙己的思想性格。 关键 分析孔乙己悲剧的原因，把握小说主题 教 学 过 程 教学内容及流 教师活动 学生活动 二次备课 程 一、明确目标 鲁迅先生的小说，主要收录 在《呐喊》《彷徨》两本小说集中， 学生准备好教 其中他自己表示最喜欢的是《孔 材等学习用品 1、组织教学 乙己》。 巴金先生曾热情地赞叹这篇 倾听教师讲述， 小说，说： “《孔乙己》写得多好 思考分析， 感悟理解 2、导入新课 啊！”日本有一位作家也说， 孔乙 己是一个最完美的艺术典型。 《孔乙己》到底是怎样一部 作品？人物孔乙己到底是怎样的 3、出示目标 一个艺术形象？这篇小说为什么 能得到如此高的评价呢？ 齐读学习目标 今天，就让我们一起来学习 这篇小说。 教学内容及流 教师活动 学生活动 二次备课 程 现在，让我们来初读课文，整 同学们根据教师 二、实施目