克州实验小学体育课《前滚翻》教案(水平二) .pdfVIP

小学体育课《前滚翻》教案(水平二) 克州实验小学 明光华 教材内容 1、 游戏：抢位子游 2、《前滚翻》 1、通过本课学习，学生能了解前滚翻的方法要领，懂得怎样自我保护，一切行动听指挥，并学会游戏的方法。 2、大部分学生能初步掌握前滚翻技术动作，发展学生上下肢力量，及灵敏、协调能力。 教学目标 3、培养学生勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质，提高团队协作能力。 重点：曲臂低头，拔地蹬腿用力正。 教学重难点 难点：团身紧，滚动圆滑，协调。 时 强 顺序 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 间 度 课堂常规： 1、教师语言流 1、学生四列横队 1. 集合 “快 ” 、 开 1.体育委员整队集 畅、清晰 站立（1、2 排女 “静”、“齐” ××××× 较 合并报告人数 2、面带微笑、 生，3、4 排男生） 2. 具有良好的精 ××××× 2 小 始 2.师生问好 精神抖擞 2、学生认真听 神面貌、很自信 ××××× 3.教师宣布课内容 3、讲解课堂要求 讲。 3. 认真听教师讲 ××××× 部 及要求 及任务 3、听从指挥注意 解。 △ 4.安排见习生 4、富有儿童语言 力集中。 4.一切行动听指挥 分 口吻 准备活动： 1. 教师喊口令， 1.学生举手回答问题 1.口令清晰，声音洪 准 1.情景导入（生活中 学生做动作 2.学生做动作 亮 3 较 不小心摔倒、绊倒时 2. 学生自己喊口 2.动作规范整齐 ××××× 小 备 你知道如何保护自 令，做动作 3.学生在教师的要求 3.富有活力，精神抖 ××××× 己吗？） 3. 教师念儿歌， 下认真的做动作，一 擞 ××××× 部 2.口令练习 学生做动作 边喊口令，一边做动 4.一切行动听指挥 ××××× 3.击掌儿歌（小学生 作 Δ 分 站队标准） 4.教师念一遍，学生 4.热身操（音乐伴 念一遍 奏） 顺 强 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 序 度 一、 抢位子游戏： 1.创设情景，调动 1.认真听讲游戏的规 1.安静，遵守课堂纪 ××××× 学生的积极性 则要求 律，认真听老