一年级英语《基于课程标准的教学与评价》检测评价量表 .pdfVIP

一年级第二学期英语 《基于课程标准的教学与评价》 检测评价量表 学校名称 东港小学 教师姓名 张水花 任教学科 小学英语 任教年级 一（1） ___2014___学年度__第 __学期 浦东新区东港小学 2015.22015.6 一年级第二学期英语单元分工表 序号 教师姓名 任教年级 单元分工 备注 1 张水花 一（1） M3U1 2 王莉敏 一（2 M3U2 3 龚秀清 一（3） M3U3 4 叶迎春 一（4） M4U1 5 赵玉兰 一（5） M4U2 6 龚 燕 一（6） M4U3 要求： 1、每位一年级的教师根据单元分工表设计好检测评价量表，要求提 前一天下发给有关的老师，其他老师根据班级的实际情况可以适当调 整检测评价量表； 2、专门准备一本黏贴评价检测量表的本子，让学生有序黏贴好每天 的评价量表，以便检查； 3、每天查看评价量表，发现问题及时跟家长沟通联系，并在评价量 表上反馈存在的班级问题，以便这项工作的顺利开展； 4、教师有序保存好每天的评价检测量表，期末上交一份完整的评价 检测量表（A4 纸打印）。 M3UI 责任人: 张水花 内容：M3U1 Look and learn and Play a game (P27) 4 月 21 日（星期二） 评价检测量表： 家长签名_____________________ 评价维度 评价内容 学生自评 家长评价 学习兴趣 参与仿说单词、句子活动的情况。 ☆☆☆ ☆☆☆ 学习习惯 倾听习惯 根据录音内容，辨别和指认单词或句子 ☆☆☆ ☆☆☆ 的情况。 听 借助直观媒介听懂单词、句子的意思。 ☆☆☆ ☆☆☆ 说 借助图片或其他媒介仿说单词、句子。 ☆☆☆ ☆☆☆ 学业成果 正确朗读有关季节的单词、句子，语音 读 准确，语调优美，同时要说出单词、句 ☆☆☆ ☆☆☆ 子的意思（讲中文），明天读给老师听。 预习 P26 听、跟读 P26 五遍。 ☆☆☆ ☆☆☆ 说明： 1、英语作业从今天开始采用评价表的方式，请家长督促孩子把评价检测量表黏贴在统一发 下的本子上。 2、根据学习兴趣、学习习惯、学业成果的评价内容认真完成学生自评、家长评价，评价时 用铅笔涂☆，涂☆☆☆表示优秀，涂☆☆表示优良好，涂☆表示合格。 3、最后家长签名。 4、学校根据评价检测量表会及时反馈学生、家长完成的情况。 M3UI 责任人: