三年级期中工作总结 .pdfVIP

五年级期中工作总结 蒲莱小学 丁燕 光阴似箭, 日月如梭。转眼间,半个学期的教育教学工作已经结 束了。现将工作总结如下： 班主任工作总结 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体 教育的关键。本学期，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工 作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作： 一、从规范入手，端正学生的学习态度。 由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接 触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱 学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利 用班会课组织学生学习《小学生管理制度》、《小学生日常行为规范》，结合 贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等 行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤 好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。如 每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生 良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。 二、制订学习目标。 学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学 生。如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他 谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大 转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误， 还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做 起。 三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学 生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班 干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任 的得力助手。 1、树立威信，热情帮助。 班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除 了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接 受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班 干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。 班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况， 顺利地开展工作。 3、召开会议。 定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方 法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点， 并给予指导，帮助他们克服。 教学总结：本人坚持用不同的方式达到教育和关爱每个学生的目的。让每 一个学生养成完成作业先自查然后老师再检查的习惯。但是，在学生方面，对 成绩较好的学生关心不够，而对于成绩较差的学生，则只注意了作业完成的效 率和质量，忽略了对其基础知识掌握和记忆情况。 工作计划： 期中考试之后，从每个学生的考试成绩和卷面情况来看，下一步我们应狠 抓每一个学生对重点课文、重点段落的背诵、默写，以及课后习题的熟练认知 与应用。字词，要做到精、准，杜绝错别字的发生。句子，要培养学生自主创 新的思想，由字到词，由词到句，并能做到无错别字及用错语境的情况。日记， 养成能从生活中发现真善美的好习惯，让记流水账的日记格式从日记本上消 失。 作文，熟练的应用学过的字词，并能把从每日的阅读中摘抄到的好字词 句子用到自己的文章中来，同时能正确运用标点符号，练好基本功。同时要精 批细改每一位学生的每一项作业，对学生的作业缺陷做到心中有数，对每位学 生的作业订正和掌握情况都做到及时反馈，再次批改，让学生获得一个较好 巩固机会。全面关心学生是老师的神圣职责，在作业辅导后对学生进行针对性 的辅导。解答学生在平时学习中的困难，优生能够获得进一步的提高，后进生 也能及时扫清学习障碍，增强学习信心。 转差方面： 一、进行心理辅导，消除心理障碍。 多一分关怀，少一分责备是打开学生心门的一把钥匙。特别是对待后进生更应 采取安抚、激励等方法教育他们。我一般是先对他们进行心理辅导，然后才是 学业辅导。根据学生的实际情况提出要求，只要他们达到了要求就适当减少他 们的作业量，他们尝到了“甜头”就会很用心去复习基础知识