暑期骨干教师的培训学习感悟体会范.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 暑期骨干教师的培训学习感悟体会 xx 文格式 一、要有目的意识，要重视目的的落实 在语文教学中，只有明确教学目的，才能谈教学效率。教学目的是课堂教 学的核心和灵魂，对保证课堂教学有效开展至关重要，目的确实定，要依据新 课程规范中的三维目的：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，三者 不可有偏废，制定教学目的还要考虑本班学生的实际情况。在落实目的过程 中，要有过关意识，每个年级的写字和朗读一定要落实，要过关，教学中朗读 是教学中的首要目的，该写的一定要默写，该背的一定要背。 二、要做好对话中的首席 课前教师要和教材对话，把教材读懂、掌握好，课堂上要讲学生不懂的， 教学生不会的。少问、少讲、多示范，示范是最好的教师，要惜时如金，尽可 能减少课堂时间的损耗。 三、莫把课堂当讲堂 课堂是学堂，学生是学习的主人，作为一名教师在课堂上是用启发、激励 性的语言，最大限度的提高学生的参与度。 四、营造和谐的课堂教学气氛 课堂，首先是生活，其次才是教学，正如新课标中的课堂教学，是教师、 学生和文本之间的对话。文本即教材。课堂上，更多的是学生在教师的组织、 引导下和教材对话。教师与学生都是课堂的主角，两者是互相配合的。。教师 是主导者，以教材为桥梁，引导学生在桥梁上开拓，建造；学生是主体者，以 桥梁为媒介，不断拓展思维渠道，用灵敏多变、富有创造性的想法去创设更 美，更完善的事物。学生是主体者，大胆的质疑，积极的探究，神奇的想象， 形成课堂上百花齐放的五彩图。 正如于漪教师说过的，一堂好课要看学生的知识有没有增长，能力有没有 锻炼。学生是否是主动学习，学的有没有兴趣。课堂教学是门很深的学问，具 有极大的艺术性。 为了提高课堂教学的实效性。在今后的教学中我要以教学理论作指导，不 断实践，不断总结归纳，不断完善和创新，熟练运用课堂教学的有效性策略， 真正提高自己的课堂教学质量此文来自优秀斐斐 ,课件园，努力向四十分钟要教 学成效。 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改