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PAGE PAGE #/ 2 新学期四年级语文下册教学工作计划 踏着新年的钟声，我们又迎来了新的一年。新的一年，新的开端。为更好 地搞好教学，特制定计划如下： 一、学生情况 : 我班共有学生 40人，男生 27人，女生 13 人。学生学习态度，接受能力等 差异较大，因此学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马 虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重。特别是习作能力有待提高。从整体来 说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意，结构不清楚。因此在这学期，我将 积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶。 二、教材简析： 小学语文四年级下册课本，共分四个部分：培养良好的学习习惯、习作、 课文和单元练习。 1、“培养良好的学习习惯 ”共 2 课。坚持写日记，爱护图书。 2、“课文”共安排 23课，分为 7 个单元。选文题材广泛，体裁多样，为学 生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的 材料。本册生字均安排在课文里。继续采用 “识写分流 ”的办法。课文后的练习 设计简约、实用。一是朗读、背诵、默读、复述；二是要求学生用钢笔描红； 三是读、抄常用词语，巩固复习所学生字；四是联系语境理解词语、句子，学 习课文中常见的构段方式等，学习分析自然段，学习归纳课文的主要内容等方 面的练习；五是根据课文特点相机安排的 “小练笔 ”，让学生模仿其中的句式、 段式、立意、写法等，进行局部仿写练习，以便提高学生的表达能力。 3、“习作”共安排了 7 课。“以贴近学生生活，注重实践、体验 “为宗旨，在 内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多 各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和 创新意识。 4、“单元练习”共 7个。以综合性为主，包括字词句方面、朗读背诵方面、 写字方面和口语交际。意在丰富语言教育的内涵，提高学生的语言实践能力。 三、教学措施 1、抓好理解词语和句子的学习 （1）联系上下文是理解词语和句子意思的最重要的手段。 （2）联系生活是阅读理解词语和句子意思的基础 （3）字、词典是阅读理解词语和句子意思的重要工具。 2、抓好“把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情 ”的学习。 “把握文章 主要内容，体会文章表达的思想感情 ”是第二学段阅读教学的核心工程，是学生 阅读能力的综合体现。学生只有具备了 “把握文章主要内容，体会文章表达的思 想感情 ”的能力，才能顺利地进行高年级的阅读学习。 3、抓好默读训练，培养学生良好的默读习惯 4、抓好 “积累课文中优美词语、精彩句段 ”的学习。阅读就是吸收。而小学 生阅读最最重要的任务就是积累语言。因此，抓好 “积累课文中优美词语、精彩 句段”的学习，也应该是小学中年段阅读教学的基础工程之一，必须充分重视。 本学期努力想师傅及个有经验的教师听课学习，争取让自己在新的一年里 教学上、思想上有所成长，希望各位领导和老师们多指导。