20202012北京西城师大附中初一下期中语文（含解析） (2).docVIP

PAGE 北京师大附中2011-2012学年度第二学期期中考试 第一卷基础知识及语言运用（共32分） 一、选择（每题2分，共24分） 1．下列各组词语中注音全对的一项是（） A．蝉蜕（tuì） 讪（shàn）笑 深邃（suǐ）慷慨（kǎi）淋漓 B．懊悔（huǐ）炽（zhì）痛 重荷（hè）心会神凝（níng） C．污秽（huì） 嗥（háo）鸣 花圃（pǔ）鲜（xiān）为人知 D．祈祷（qí）亘（gèn）古 狂澜（lán）鞠躬尽瘁（cuì） 2．下列各组词语中字形全对的一项是（） A．玉簪 屏障 截然不同 鉴赏 B．叮嘱 哽咽 妇儒皆知 木屐 C．瞬息 崎岖 来势凶凶 勒功 D．澎湃 斑斓 警报叠起 独裁 3．下列字词解释有误的一项是（） A．骊歌（告别的歌） 人迹罕至（稀少） B．确凿（确实） 义愤填膺（胸） C．磐石（专门用于雕刻的石片） 锲而不舍（刻） D．谰语（没有根据的话） 迥乎不同（差得远） 4．下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（） A．我们的科学家潜心贯注于科研事业，使得平常百姓从中获益，但是很多人却并不理解他们的辛苦。 B．虽然他（贺龙）再也没有回到家乡，可是提起他（贺龙）的名字，湘鄂本的人民差不多是妇孺皆知。 C．史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细……这诸多意思可以概括成：脍炙人口。 D．周总理为了祖国的昌盛和人民的幸福，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。 5．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（） 真正的散文都饱含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌，诗意芬芳。散文 没有一点诗意， 只能是粗劣地复制生活， 缺乏灵动性， 没有感召力。 A．如果就既也B．因为所以虽然但 C．即使也不但而且D．如果就因为所以 6．下列句子中没有语病的一项是（） A．水资源的严重短缺打破了人们曾经认为的水取之不尽、用之不竭的。 B．为了防止校园安全事故的发生，学校采取了许多有效措施。 C．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！ D．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式是否正确决定着家庭教育的成功。 7．下列句子的标点符号使用正确的一项是（） A．贝多芬的《命运交响曲》给人一种悲怆的感觉，是贝多芬内心挣扎的真实反映。 B．学生们通过自己的一双巧手，剪出了菠萝，蝴蝶，燕鱼等图案。 C．“没问题，”小王充满信心地说。“这点困难吓不倒我们！” D．他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？ 8．对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是（） A．一轮灿烂的满月，像一面光辉四射的银盘，从那平静的大海里浮出来。 理解：这句话运用比喻的修辞方法，生动地写出了满月出海时光芒、璀璨的情态。 B．蓝色湖面上那微微泛动的波澜，似乎在悄声诉说着青海湖遥远的历史。 理解：这句话运用拟人的修辞方法，形象地表现了湖水的静谧与悠远。 C．石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。 理解：这句话运用了比喻和排比的修辞方法，生动形象地写出了水的绵长轻柔和汹涌澎湃的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐。 D．这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？ 理解：这句话运用反问的修辞方法，突出了教诲给人留下了永难忘记的深刻印象。 9．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的是（） 微笑是对生活的一种态度，跟财富的多少、处境的好坏没有必然的联系。 微笑着的人并非没有苦痛，只不过他善于把痛苦锤炼成诗行。 ①一位处境顺利的人可能会愁眉不展 ②一个富翁可能整天忧心忡忡 ③一个穷人却可能常常心情舒畅 ④一位身处逆境的人也可能会面带微笑 A．②③①④B．②③④①C．③②①④D．③②④① 10．下列加点字词解释有误的一项是（） A．当户织（对着） 朔气传金柝（北方） B．愿为市鞍马（买） 百千强（有余） C．当涂掌事（当道，当权） 治经（研究儒家经典） D．但当涉猎（粗略地阅读） 见事（看见这件事情） 11．下列各项中翻译正确的是（） A．策勋十二转（在十二本军贴上都记了功） B．愿驰千里足（希望骑上千里马） C．万里赴戎机，关山度若飞（不远万里，拿起武器，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山） D．刮目相待（很吃惊地看待） 12．下列关于文学常识的表述有误的一项是（） A．《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，本篇选自他的散文集《朝花夕拾》。 B．《伤仲永》的作者是北宋政治家王安石，本篇选自《临川先生文集》。 C．《木兰诗》选自南朝刘义庆编写的《乐府诗集》，本文是北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。 D．《孙权劝学》选自司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，该书记载了从战国到五代间的史事。 二、填空（8分） 13．古诗文默写（每