《创新引领创业大学生创新创业教程》教案[共19页].docVIP

PAGE 1 《创新引领创业大学生创新创业教程》教案 项目一初识创新与创业 任务一 认知创新 【授课内容】了解创新的含义,理解创新的实质与特征,了 解当前我国大学生自主创新的 现状。 【学时数】 1 学时 【教学目标】 1. 理解创新的含义 2. 理解创新的实质与特征 3. 了解我国当前大学生自主创新的现状 【教学重点】 掌握创新的含义、实质和特征。 【教学难点】 大学生自主创新的现状。 【教学方法】案例分析法、讲授法、讨论法、多媒体教学法 【教学用具】多媒体教室、 PPT、投影仪 【教学过程】 第一环节 新课导入 [ 案例导读] 雷军与他的小米公司 第二环节 新课讲述 一、创新的含义 二、创新的实质与特征 1. 目的性 2. 变革性 3. 新颖性 4. 价值性 5. 发展性 经典案例 朱博文与他的科技创新——对玻璃板的改进提高光伏转换率 三、当前我国大学生自主创新的现状 1. 好奇心强,但创新意识贫乏 2. 有创新热情,但创新精神不佳 3. 思维敏捷,但缺少创新思维方法 4. 具有一定的创新想法,但缺乏创新技能 第三环节 课堂小结 这节课主要介绍了创新有关的知识。主要的知识点如下 2. 创新的实质与特征 ; : 1. 创新的含义 ; 3. 我国当前大学生自主创业的现状。 任务二 认知创业 【授课内容】了解创业的涵义,认识创业的时代背景,理解 创业的要素,理解大学生创业 的意义。 【学时数】 1 学时 【教学目标】 1. 理解创业的含义。 2. 培养大学生创业的自信心,树立“创业我能行”的积极情感与态度 学生为实现自 , 激发 我的辉煌人生而奋发拼搏的精神。 3. 学会分析创业的背景。 【教学重点】 掌握创业的涵义、创业的要素。 【教学难点】 理解大学生创业的意义。 【教学方法】案例分析法、讲授法、讨论法、多媒体教学法 【教学用具】多 媒体教室、 PPT、投影仪 【教学过程】 第一环节 新课导入 我们身处于创业的时代,那么什么是创业 , 创业的实质是什么呢 , 第二环节 新 课讲述 一、创业的含义 二、创业的要素 1. 创业者 2. 创业环境 3. 创业机会 创业资源 4. 5. 创业项目 三、创业精神 1. 创业精神的本质 2. 大学生创业精神的培育 四、创业的类型 1. 自主创业 [ 经典案例] 手绘天商地图——为天商代言 2. 脱胎创业 3. 二次创业 [ 拓展阅读] “服务营销理论之父”克里斯琴格罗路斯对创业的分类 五、大学生创业的意义 ( 一) 对大学生自身的意义 1. 有利于实现自我价值 2. 有利于提高自身素质 3. 有利于培养创新精神 ( 二) 对国家和社会的意义 1. 缓解大学生就业压力 [ 拓展阅读] 国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见国发 2. 提升我国的自主创新能力,促进经济转型 3. 推动我国在更高层次和更广领域参与国际市场竞争 第三环节 课堂小结 ( 节选) 这节课主要介绍了创业的基本概念、知识。主要的知识点如下 1. 创业的概念 ; : 2. 创业的要素 ; 3. 创业的意义。 项目二 创新意识的培养与创业能力的提升 任务一 创新意识的培养 【授课内容】 创新意识的培养、创新能力的提升。 【学时数】 1 学时 【教学目标】 1. 理解创新意识的内涵。 2. 掌握大学生创新意识的培养方法和途径。 【教学重点】 创新意识的作用、内涵。 【教学难点】 大学生创新意识的培养。 【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教室、 PPT、投影仪 【教学过程】 第一环节 新课导入 [ 案例导入] 从“公司金领”到“灵芝王”——大学生陈科的创业故事 第二环节 新课讲述 一、创新意识的内涵 二、创新意识的作用 1. 创新意识是决定一个国家、民族创新能力最直接的精神力量 2. 创新意识促成社会多种因素的变化,推动社会的全面进步 3. 创新意识能促成人才素质结构的变化,提升人的本质力量 三、创新意识与 实践能力的关系 四、大学生创新意识的培养 1. 大学生方面 : 完善自身的知识结构,加强创造性思维的训练 2. 学校方面: 转变教育观念,充分尊重学生的个性与创新精神 3. 国家方面: 营造有利于创新的社会环境 [ 拓展阅读] 李克强总理在天津 2014 年夏季达沃斯论坛上的讲话 ( 节选) 第三环节 课堂小 结 这节课主要讲了创新意识的培养。主要的知识点如下 : 1. 创新意识的内涵。 2. 创新意识的培养方法与途径。 任务二 创业能力的提升 【授课内容】决策能力,组织管理能力,资源整合能 力,交往协调能力,不断提 升自我的能力。 【学时数】 1 学时 【教学目标】 掌握创业者应具备的各种能力及其培养方法。 【教学重点】 创业者应具备的各种能力。 【教学难点】 创业者应具备的各种