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关于成立 XX 教育培训中心的可行性报告（申请） 申请名称： xx 文化教育培训中心 实施单位： xx 文化教育培训中心 法人代表： 办学地点：号 申报日期： 2013 年 2 月 4 日 目 录 一、概述 二、创办 xx 教育培训中心的必要性 三、创办 xx 文化教育培训中心 的可行性 四、创办 xx 教育培训中心的基本构思 五、效益评价 六、风险分析 七、实施项目单位简介 八、附件 一、校园规划草图 二、法人资格证书 三、机构代码证书 四、税务登记证书 五、验资报告 xx 教育培训中心的可行性 申 请 报 告 一、概述 党的十八大报告明确指出， 要 ―大力发展职业教育 ‖，这无疑是给我们发展职业教育 指明了方向。 大力发展职业教育， 加快人力资源开发， 是落实科教兴国战略和人才强国战略， 推进我国走新型工业化道路、 是全面提高国民素质， 把我国 专业资料整理 巨大人口压力转化为人力资源优势， 提升我国综合国力、 构建和谐社会的重要途径。 当今，我国正在走新型文化、 经济产业化道路， 调整经济结构和转变增长方式。实施国 家技能型人才培养培训工程， 加快科技文化产业转型时期， 一线急需的技能型人才的培养， 特别是现代制造业、 服务业等紧缺的高素质高技能专门人才的培养。成为当今职业教育的首要 任务。 目前，改革和发展文化高层次教育逐步成为社会共识， 职业教育规模进一步扩大， 服 务经济社会的能力明显增强。 文化教育呈现出勃勃生机， ―百花齐放 ‖的时代已经来临。 但是，从江苏乃至整个长三角来看， 职业教育的发展乃有些滞后。 由于长期 受计划经济的影响， 人们思想观念还停留在进入名牌学院或者知名大学。 而我们 全市范围内多层次、 全方位的职业教育体系构建除本市范围内的几所公办职业学 校，就是大学城的职业教育任然以学历教育为主， 不能以市场为导向而办学， 很 难适应全市经济发展的需要。 就我市具体情况来说， 现在职业中学从办学软环境 和教育形态来看， 很难提高职业素质教育方面的需求。 而每年大批高、 中专毕业 生为了求得一技之长而急需职业素质方面的培训，在我市创办一所 辅助素质教育方面的窗口， 正是顺应了时代要求，优化了教育资源，减轻了政府负担，为当地经济可持续发展打下了良好 的基础。 二、创办 xx 文化教育培训中心的必要性 （一）呈昱德文化教育培训中心，是落实科学发展观构建和谐社会的客观需求。 职业素质教育在发达国家很受重视， 被当作全社会教育系统中的一个重要的子系统，在 西方被喻为 ―使社会走向博雅的杠杆 ‖。职业素质教育在整个社会发展中起着至关重要的作 用， 它使国家的资源利用者、 开发者、管理者的技能不断更新，它使整个社会的技术含量、 智能含量和精神价值的含量不断提高， 它能使一个国家的整体民族素质从中不断获益和增强。 由此，素质教育的理念也随着职教的发展得以不断翻新。 素质教育是每个人终生教育的组成 部分， 联合国教科文组织在其诸多文件中多次强调指出： ―每个人的一生应该不断接受不同 层面的、不同程度的职业素质教育培训 ‖。近年来，我国很多本科生由于就不了业，返回来 再接受素质教育，已经屡见不鲜。在我市大力发展 职业素质教育是推进经济结构调整、优化 投资环境、实现强市富民、建设和谐社会的迫切需求，也是开发人力资源，促进文化、经济 同步增长，保持社会稳定的重要举措。 （二）创办呈昱德文化教育培训中心，是顺应知识经济时代发展构建我市完整教育体系 的客观需求。 二十一世纪是终生教育的世纪， 知识在前所未有的速度中不断翻新， 靠经验、靠资历、 靠一劳永逸的文凭去胜任工作的时代已一去不复返了。 职业素质教育将逐步在向长期、 高效、 多层次等方面发展， 这种发展方向越来越多地适宜知识经济时代的再教育的要求。 人的素质教 育是一项平凡而伟大的教育工作