群文阅读教师学习教学策略研究.docxVIP

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  • 2020-12-08 发布于山东
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附件 3: 编号 河南省基础教育教学研究专项课题 立项申报书 学 科 分 类____ 小学语文 课 题 名 称 群文阅读教师教学策略研究 课 题 主 持 人_______ 张 喜 荣_ __ ____ 课题组成员 李菊平 丁 转 张玉莲 魏 锋 主持人工作单位 巩义市涉村镇第三小学 申 请 日 期____ 2015 年4月11日 河南省基础教育教学研究室 填 表 说 明 一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核, 签署明确意见, 承 担信誉保证并加盖公章后,方可上报。 二、封面左上方代码框申请人不填, 其他栏目由申请人用中文填写。 每项课题主持人一般为 1人;主要参与者不包括课题主持人,至少 1 人,最多 5 人 。 三、本表报送一式 3 份,请用 A4 纸打印、复印,于左侧装订成册。同时, 须提供本表的电子版 1 份。 四、请用钢笔或电脑打印,准确如实填写各项内容,书写要清晰、工整。 一、基本情况 课题名称 小学群文阅读教师教学策略研究 主持人 张喜荣 政治 性别 女 年龄 姓 名 面貌 行政职务 专业 学科专 语文 学历 职称 业 学位 工作单位 邮政 编 通讯地址 码 固定电话 移动电话 E-mail 姓 名 性 年龄 专业 学科 学历 工作单位 别 职称 专业 学位 中小学 涉村镇第 李菊平 女 39 一级教 语文 本科 主 三小学 师 要 中小学 涉村镇第 丁

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