第1套人教版初中数学八年级下册 19.2.1 正比例函数学案1.docVIP

最新初中数学精品课堂教学资料设计 PAGE 最新初中数学精品课堂教学资料设计 19.2.1 正比例函数 学习目标： 1、能够判断两个变量是否能够构成正比例函数关系，理解正比例函数的概念。 2、根据已知条件写出正比例函数的解析式。 3、能够利用正比例函数解决简单的数学问题 学习重点：正比例函数的概念 学习难点：根据已知条件写出正比例函数的解析式。 学习过程： 创设问题情境： 函数的表示方法有哪些？ 自主学习与合作探究： 2、完成书本86--87页思考： 观察“思考”中所得的四个函数； （1）观察这些函数关系式，这些函数都是常数与自变量 的形式， （2）一般地，形如 （ ）函数，叫做正比例函数，其中叫做 。 思考：为什么强调是常数，≠0 ？ (3)、列举日常生活中正比例函数的模型，你知道多少？ 自学检测： （1）、下列函数哪些是正比例函数？ ① y= ② y= ③ y=-+1 ④ y=2x ⑤y=x+1 ⑥ y=(a+1)x+2 (2)、若y=5x是正比例函数，则m=___________. (3)、若y=(m-2)x是正比例函数，则m=____________. 三、巩固与拓展： 例1、已知与成正比例，且。（1）求与 之间的函数关系式；（2）若点（，2）在函数图像上，求的值。 例2、已知与成正比例，且与。 （1）、求与 之间的函数关系式；（2）、求当时的函数值； （3）、如果的取值范围为，求的取值范围。 6.若y=y+y,y与x成正比例，y与x-2成正比例，当x=1时,y=0，当x=-3时,y=4。 求当x=3时的函数值。 五、小结与反思： 我的收获是：  中小学系列课堂教学资料设计 中小学系列课堂教学资料设计