（人格）形成第三节能力、气质与性格.ppt

（人格）的形成第三节能力、气质和性格;;二、气质;(一)气质的概念及其特点★★;⒈气质的概念;⒉气质的特点;⑴气质表现人的心理活动的动力特征;;;⑵气质是最稳定的个性特征;;(二)气质的类型及行为特征;⒈多血质;⒉胆汁质;⒊黏液质;⒋抑郁质;(三)气质的生理基础;⒈体液说;⒉体型说;;⒊血液说;⒋激素说;⒌巴甫洛夫高级神经活动类型学说★★;⑴高级神经活动过程的基本特性;;⑵高级神经活动类型及其与气质的对应关系;神经过程的基本特征 ;(四)气质的特性;⒈感受性和耐受性;⒉反应的敏捷性;⒊可塑性;⒋情绪的兴奋性;(五)如何看待气质类型;⒈气质的稳定性和可塑性;⒉气质类型没有好坏之分;⒊气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率;⒋气质类型影响性格特征形成的难易和对环境的适应;⒌气质类型能影响健康;(六)气质与教育;⒈对待学生应克服气质偏见 ;⒉针对学生气质差异因材施教 ;;;三、性格;⒈性格的概念;⒉性格的特点;⑴性格是在社会实践中形成的，具有明显的社会性;⑵性格是比较稳定且独特的个性心理特征;⑶性格是具有核心意义的个性心理特征;;案例：从“拾柴火”看性格模式;[案例分析] ; (二)性格与气质的关系;⒈性格与气质的区别;⒉性格与气质的联系;(三)性格类型;⒈按知、情、意在性格中的表现程度分类;⒉按心理倾向划分性格类型;⒊文化社会学的类型论;⒋按照个体信息加工的方式划分性格类型;⒌按人格特征与职业选择的关系划分性格类型;⒍根据社会目的方向性和意志特征划分性格类型;⒎按感觉寻求划分类型;(四)性格的结构;⒈性格的态度特征;⒉性格的意志特征 ;⒊性格的情绪特征;⒋性格的理智特征;;(五)性格差异的鉴定;⒈自陈量表式测验;⑴明尼苏达多相人格测验（MMPI）;;;⑵爱德华个人兴趣量表（EPPS）;;⑶卡特尔16种人格因素测验（16PF）;;⒉投射测验;⑴罗夏克墨迹测验（RIT）;;（人格）的形成第三节能力、气质和性格;（人格）的形成第三节能力、气质和性格;⑵主题统觉测验（TAT）;;（人格）的形成第三节能力、气质和性格;⑶句子完成测验（SCT）;⒊情境测验;⒋自我概念测验;(六)良好性格塑造的途径与方法;⒈树立效仿的榜样;⒉提供实际锻炼??机会;⒊及时进行个别指导;⒋创设优良的集体气氛 ;⒌鼓励学生自我教育;考点强化训练题;一、单项选择题;;;⒖最早科学编制的智力量表是（ ）。 A.瑞文智力量表 B.韦克斯勒智力量表 C.比纳智力量表 D.比纳—西蒙智力量表 ⒗个性心理特征中有核心意义的是（ ）。 A.能力 B.气质 C.性格 　D.兴趣 ⒘人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是 （ ）。 A.性格的态度特征 B.性格的意志特征 C.性格的情绪特征 D.性格的理智特征 ⒙不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（ ）。 A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质 ⒚“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特征 作了最好的诠释？（ ） A.独特性 B.稳定性 C.统合性 D.复杂性;;;;;;单选题答案：;二、填空题;;三、简答题