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- 2020-12-07 发布于天津
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1 网络课程开发的若干问题 2 提纲 1. 网络课程的交互模型 2. 通用网络课程教学平台 3. 模块化网络课程开发方法 4. 网络课件的导航策略 5. 网络课程的脚本编写 6. 项目的组织与管理 7. 流媒体课程类项目的开发 8. 素材库项目的开发 9. 网络课程开发的若干问题 3 4 2 通用网络课程教学平台 通用平台的作用 用户管理:系统管理员、教务管理员、主讲教师、 辅导教师、学生、学籍管理 教学过程的组织与管理:教学进程监控、作业与 任务、讨论、协作学习等(复杂的人-机交互、 系统支持下的人-人交互) 教学评价:形成性评价、自我测验、考试 教学内容的管理:一个平台可以管理许多门课程, 供多门课程、多个老师、许多学生同时学习 5 2 通用网络课程教学平台 通用平台系统构成 Web 服务器:完成教学事务处理 数据库服务器:交互行为记录 课件库:装载网络课件 客户端:多媒体终端,或联网多媒体 PC 网络:校园网或互联网 6 3 模块化网络课程开发方法 模块是什么?功能模块?内容模块? 如何划分模块? – 厨师的选择? – 专业面的因素 – 教育层次的因素 – 留给教师的灵活性 – 开发方面的因素 – 学习时段相对合适 7 3
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