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-学年度第一学期地方课教学工 作汇总 作者: 日期: 岩英小学一年级上册地方课教学工作总结 （2016— 2017学年度第一学期） 执教：刘海 时光飞逝，岁月如流，转眼间一个学期的教学工作在不知不觉中结束了， 为了查缺补漏，及时总结教学经验，现将本期地方课的教学工作总结如下 ： 一、 学生基本情况 一年级学生共24人，男生9人、女生15人，全部为本地农村学生，多 部分学生学习相对困难，尤其是用汉语表达方面很有困难，个别学生上课纪 律也较差，平时表现不很乐观，对地方课程的学习一无所知，给教学工作难 免带来一定的难度。 二、 工作开展情况 地方课是新课改以来开设的一门新学科， 它是在教师引导下，以学生自主进 行为主体的综合性学习活动， 是基于学生经验，密切联系学生自身生活和社会实 践，体现对知识的综合应用的实践性课程。在地方课的实施中，教师要及时了解 学生开展研究活动的情况，有针对性地进行指导、 点拨与督促；组织灵活多样的 交流、探讨活动，促进学生自我教育，进一步提高学习积极性。 本学期，本班一共学习了 10个专题的地方课资源，分别对学生进行了国防 教育、法制教育、禁毒教育、心理健康教育、环境教育、民族团结教育、乡土教 育、人口教育、影视教育、安全教育等方面的知识。具体如下 : 1、 通过对《伟大的祖国》的学习，让学生了解祖国的名称、国土面积、人 口、民族知识；认识了我国的首都、国旗、国徽、国歌等常规知识，培养学生热 爱祖国的情感。 2、 通过对《遵守公共秩序》的学习，让学生了解有关公共场所所应遵守的 公共秩序，并能自觉遵守公共秩序，对不遵守公共秩序的行为，能进行批评、劝 阻。 3、 通过对《珍爱生命 拒绝毒品》的学习，让学生了解什么是毒品、毒品的 种类，认识吸毒的行为及其危害性，培养学生禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心 理防御能力和自觉性，自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 4、 通过对《我有一颗爱心》的学习，引导学生认识为什么要关心爱护别人， 知道“有爱心”也要“讲原则”的道理， 教育学生把心中的爱升华为爱祖国， 用 自己的爱回报别人对自己的爱，会关心、爱护、帮助别人。 5、 通过对《保护我们的家园》的学习，初步了解我们的生存环境存在哪些 严重的问题，了解人与自然环境之间的关系， 树立保护环境的观念，学会做一些 保护环境力所能及的事情。 6、 通过对《五十六个民族是一家》的学习，使学生懂得各民族之间应互 相尊重、平等互助、和睦相处，培养学生热爱少数民族的情感。 7、 通过对《我爱你一一普定》的学习，让学生了解普定县的面积、人口、 下辖乡镇等相关资料，了解普定的旅游资源和历史沿革，激发学生热爱家乡， 热爱普定的情感。 8通过对《人口普查相关知识》的学习，让学生了解人口普查的概念、 特征和意义。了解第六次全国人口普查的标准时间、登记方法、宣传口号、 登记内容等相关知识。 9、 通过对《看看讲讲配配》的学习，提高学生的影视鉴赏能力、评论 能力、口头表达能力及逻辑思维能力等综合素质，了解影视人物配音的技巧， 提高学生参加影视活动的兴趣。 10、 通过对《珍爱生命 注意安全》的学习，让学生学习安全知识，掌握 安全常识，增强安全意识，让学生健康、快乐地成长。 三、 取得成绩 通过一个学期的地方课教学工作，学生初步 认识了我国的首都、国旗、国 徽、国歌等常规知识，学生热爱祖国的情感得到了提升。学生初步了解了有关公 共场所所应遵守的公共秩序，能自觉遵守公共秩序，对不遵守公共秩序的行为， 敢于进行批评和劝阻。学生初步认识了吸毒的行为及其危害性，学生的禁毒意识 得到了提高，学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性也得到了增强。 学生初步 懂得各民族之间应互相尊重、平等互助、和睦相处，学生热爱少数民族的情 感得到了培养。 四、 存在问题 1学生年龄尚小，对地方课的学习目标还不够明确。 2、 由于学校条件有限，没有配备相应的教材。 3、 由于本人教学经验欠缺，对地方课的教学还是把握不好方法。 4、 学校对地方课开设还是重视不够。 五、下步打算 1耐心做好学生的思想教育工作，教育学生明确地方课的学习目标。 2、 创设条件，建议学校购买地方课的教材，便于教学，上足课时。 3、 平时多注意从网上搜集一些地方课的教学资源，多看一些教学视频，学 习他人的教学经验。 4、 建议学校开齐课程，开足课时。 回顾本期地方课的教学工作，自己仍有许多不足，在今后的教学工作中, 我会不断弥补不足，让地方课的教学工作更有特色。 2017年1月6日 新疆地方课教学工作总结 2011--2012学年度第一学期二年级 地方课教学工作总结 生命教育不是让学生死记硬背某些知识点，而是通过体验活动来打动学生的心灵。体验与感悟正 是生命教育这门课程最大的亮点，学生在活动中体验，在体验中分享，在分享