近五年中考考试说明研究和试题研究.docVIP

泰安市2008——2012年语文中考考试说明和中考试题的分析研究 泰安市2008——2012年语文 中考考试说明和中考试题的分析研究 各位老师： 大家上午好！有这样一个和大家交流学习的机会，我感到非常荣幸。让我谈谈“近五年的中考考试说明和对中考试题的分析研究”，这里我谈一些自己肤浅的认识，希望与同仁们共同探讨，如有不当之处，请大家批评指正。 引子： ?? 说起《语文课程标准》自2001年颁布实施以来已有整整11年了。它带给我们许多全新的理念：突出以育人为本，以学生发展为本，重视培养学生的良好个性和健全人格，明确了学生是学习的主体，强调关注学生的个体差异和不同的学习需求。新课程标准要求教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的促进者；不仅是传统的教育者，还是新型教学关系中的学习者和研究者；不仅是课程实施的组织者、执行者，也是课程的开发者和创造者。在这些新的理念中，我们要关注语文教学评价问题。新课标“评价建议”指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”教育部许多重要文件也讲到了评价问题，如《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。 ?? 我们知道，评价的方式有很多，其中考试是最重要的评价方式。目前我国选拔性的中考、高考就是通过考试这种形式来实现的，所以研究考试、研究试题是一个永久性的重要课题。对我们初中语文教师而言，中考成绩是检测学校教学质量、检测教师教学成绩的重要指标，因此，考出好成绩是我们教师追求的终极目标。然而，追求这个目标是一个艰辛的过程，需要我们教师不懈的努力。在日常的教学过程中，我们必须重视试题的研究与分析，寻求课堂教学的有效化和高效化，多做题，多训练，让学生能做题、会做题、做好题，努力提高教学质量。所以，从这个意义上说，对新课标下中考试题作一些分析与研究是很有必要的。 那么，新课标实施以来，我们泰安市中考语文试题有哪些变化，有哪些特点，有什么规律可寻呢？下面，我们不妨作一些分析： 一、中考题型、内容的变化 对比2008——2012年这五年的泰安市语文中考试题，可以发现，2008年、2009年、2010年这三年的试题类型、内容基本一致，2011年、2012年这两年的试题类型、内容较前三年的试题类型、内容有了很大变化，并且这两年的试题类型、内容也有不小的变化。 2008年、2009年、2010年试题包括“积累与运用”（20分），阅读（50分），作文（50分）；2011年、2012年试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷(50分)，第Ⅱ卷(70分)。 其中2008——2010年的“积累与运用”包括4个选择题（8分）、古诗词填空（5分）、仿写句子（3分），阅读包括两篇课内阅读文章和两篇课外阅读文章，作文都是(50分)。 2011年、2012年，第Ⅰ卷都是25个选择题,题型上基本没有什么变化；但第Ⅱ卷却有了较大变化。2011年的第Ⅱ卷包括诗句填空、重点课文语句的填空、仿写句子、一篇课外阅读文章，作文仍是(50分)；而2012年的第Ⅱ卷包括一篇课外文言文、一篇课外阅读文章，作文变成了（40分）。 下面着重从几个方面具体分析一下近五年的试题变化： （一）选择题内容的考查 2008——2010年选择题 时间 题号、内容 分值 2008 1.书写、字音 3分 2.选择词语 3分 3.病句 3分 4.文学常识 3分 2009 1.书写、字音 3分 2.成语 3分 3.病句 3分 4.文学常识 3分 2010 1.书写、字音 3分 2.成语 3分 3.病句 3分 4.文学常识 3分 2008年、2009年、2010年共有4个选择题，考查内容略有变化。 由2008年的第2道“选择词语”转变为对“成语”的考查。 2011、2012年选择题 时间 题号、内容 分值 2011 1.注音 2分 2.错别字 2分 3.词语解释 2分 4.成语 2分 5.病句 2分 6.标点符号 2分 7.修辞 2分 8.文学常识 2分 孔乙己9、10、11、12、13 各2分 看云识天气14、15、16、17、18 各2分 敬畏自然19、20、21 各2分 三峡22、23、24、25 各2分 2012 1.注音 2分 2.错别字 2分 3.词语解释 2分 4.语法 2分 5.诗文默写 2分 6.标点符号 2分 7.修辞 2分 8.文学常识 2分 雪9、10、11、12、13 各2分 奇妙的克隆14、15、16、17、18 各2分 傅雷家书19、20、2