2018新苏教版国标本三年级上册语文《石榴》教学反思两篇.docxVIP

2018 新苏教版国标本三年级上册语 文《石榴》教学反思 《石榴》是 教版第五册教材中的一篇 文。作者以季 化 索，描写了石榴抽枝 叶、开花、 果的情景。最后一个自然段具体描写了石榴子儿的 子、 色与滋味，字里行 流露出作者 石榴的喜 之情。在教学 ，我努力运用直 效 ，引 学生用眼、用口等形式去理解 ，感悟 文内容，从而更好地 行朗 与 写 。 本自然段中， 一些 用得生 形象， 如? 瑙般? 、?一 偎?、? 白相 ? 、?晶 透亮 ?等。 些 靠想象是不能真正理解的。教学 ，我出示 物，引 学生仔 察石榴子儿， 后交流感受。有学生 ： ?石榴子一 ， 一 白， 就叫‘ 白相 ’ ?。有学生 ： ?它 一粒一粒靠在一起， 就像玉米粒一 ， 就是 ‘ 偎’?。 有学生 ：?我看到了石榴子儿很亮，看上去就像是宝玉一 ，好看极了， 就是‘晶 透亮’ ???接着，我将石榴子儿 开， 学生 一起分享。吃完后， 他 味道怎么 ？学生 手，有 酸酸的，有 酸中 点甜，吃完 得清爽无 比。通 察和品 ，学生不 理解了描写石榴 子、 色 和滋味的 ，而且加深了 石榴的喜 之情。在此基 上 的诵读是比较成功的。 另外，本自然段为学生写水果提供了一个很好的例子。 教学之后，在班级里开一个瓜果展示会，让学生仿照第四自 然段，介绍一下自己所带水果的颜色、样子和味道