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小 学 教 师 招 聘 面 试 题 及 答 案 ( 全 ) 精品文档 小学教师招聘面试题及答案 面试题 1 案例分析：  有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意， 溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？ 首先，找他谈话，了解他去网吧的目的，如果是因为娱乐，那肯定要告诫他，开导下不 为例。后观其效如若再犯通知家长。如果是为了学习，可以告诉他，去网吧可以查到 有关学习方面的东西，但是我们有学校，有什么问题请与师同们一起讨论，如果意见众 多，我想做为他的师同们肯定也会积极帮他解决；作为学生，晚上去网吧是存在一定的危 险的！ 面试题 2 案例分析： 初一学生张强由于父母离异，远离同学 的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。 有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？  他的性格 这位学生的性格缺陷是孤僻自卑,不能很好的同学交流,(对离异家庭的孩子，) 给与他更多的爱，帮助他建立自信,开导他更多的和同学玩耍,鼓励他,还要让学 生和他多进行课外活动,同时做些家长的工作. 面试题 3 案例分析：  有一天，一个女生交给你一封信。信 是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这 件事？ 先让女生看，然后问一下女生方便看吗？如果方便的话看完再说怎么办。如果是说喜欢这 个女孩子的话，就和女生聊天，然后让女生给男生写一封委婉的拒绝信，意思应该是好好 学习，共同努力考上好的学校，如果只是想做普通的朋友，那不必很操心了，可以让女生 和男生聊一下，他们可以成学习互助小组也可以是学习上的竞争对手。这样也是有利于班 级管理和学生的学习的。这个年龄段处于青春萌动期，如果老师表现的很反对的话，往往 会激发男孩子的反抗心理，那样的话就不好处理了。作为班主任正确的引导才是对的，不 要做的过了。 面试题 4 案例分析：  有一天，你上课的时候，学生向你提出了 一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？ 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 先赞扬这个提问的同学，因为他有这样的思考力和勇气，可以想到这样的问 题，而且把它提出来。然后你顺势向全班同学说，大家要向他多多学习，多思 考多提问，（接下来重点）但有些问题是不能一个人，在短时间内可以回答， 解决掉的，所以我想和同学们一起想一下，在课堂上怎样解决这问题。众人拾 柴火焰高（团结就是力量等等的话多说几句），如果在本节课解决回答不了， 那我们就把这问题当然课后作业，等下次课把答案告诉这位提问的同学。 面试题 5 回答问题：  什么是“班级文化”？你当班主任后， 准备怎样班级文化建设进行？ 班级文化主要指教室布置，包括黑板报，公布栏，名言警句张贴，桌椅摆 放都要有条理，属于本班管理的都必须井然有序。 班级文化指的是一个班级的团结理念和凝聚力所在。 作为班主任可以从以下几点进行班级文化建设： 定期组织主题班会，创造学生积极参与班级活动的机会 民主选举班干部，让学生选出自己喜欢的负责人，提高学生参与班级活动的积极性 3、设立班级活动项目，例如组织班级外出活动、策划板报和创办班级刊物等 做好学生的心理工作，与学生同心协力，共同进步 鼓励学生参与学校集体活动项目，增强班级凝聚力 面试题 6 回答问题：  近几年来，“留守学生”越来越引起 人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有 效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方 面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何 对待本班的“留守学生”？ 作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保 护者。因此做到多与“留守儿童谈 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 心，弥补“留守儿童”的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多 进行家访，了解孩子在家活动和学习 情况；知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况；定期与留守儿童父母电话交 流沟通，并采取针对措施，提供必要 的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。 面试题 7 回答问题：  你认为，当好一个班主任需要具备哪 些素质？ 文化素质。良好的文化底蕴，作为为人师表的强大内功。 语言素质。通俗的地说事口才，沟通、说服、演讲等等，缺了这个不成。 管理素质。班上学生、干部、家长、科任老师的协调、沟通，需要班主任具有素质。 4、所教科目的教学能力。 面试题 8 回答问题：  实施新课程标准以后，你觉得自己 的教学有哪些变化？有哪些收获？ 实施新课程标准以后，我觉得自己的教学发生了下面几点变化 教学理念的变化。以生为本，学生是学习的主人。 教师角色的转变。教师由“施教者”转变为“学生学习”的促进者，由管理者变为 引导者，由居高临下变为“平等中的首席”，开放和谐的课堂氛围的创造者。 教学方式的